美国多元文化教育观与我国民族教育

多元文化教育观是20世纪五六十年代在美国产生,近年传入我国国内的较为崭新的教育思想。近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势。本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式。

如何攻克“MHK”中的阅读理解

本文通过对少数民族考生的良好语感的培养,以及要求考生熟悉阅读材料和考点提高阅读的速度,掌握阅读理解能力,从而达到少数民族考生对汉语水平等级考试的过关率的目的。

浅谈初中英语教学中的中西方文化差异

由于中西方国情的不同，人们生活习惯的不同，人们接受的教育也不同，因而有些思维方式也存在着差异。这些差异实际上就是我们所说的中西方文化的差异。

浅谈准备活动在体育课与体育运动比赛中的重要性

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节，正确地认识准备活动的作用，有效地选择准备活动的内容与组织形式，合理地安排好准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔，是体育教师都应重视的问题。

浅谈让“情趣”为初中英语教学导航

为了使初中英语课堂教学变得更有效，专家学者不断探索着新的教学方法。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣、调动学生积极性、增加学生主动性、活跃课堂气氛的功能。

初中英语单词教学小组合作教学的优化探究

随着我国教学水平的日益更新与发展,英语教学得到了广泛应用。初中英语单词的学习是奠定英语基础的关键性阶段,需要适当的转变教学模式,从而培养学生学习英语的兴趣爱好。从当前初中英语单词教学发展趋势来看,更加注重小组合作教学的方式,以学生为教学主体,不断优化教学方案开展一些有意义的活动,为学生营造一个良好的课堂学习气氛,有利于培养学生英语综合技能水平,从而提升初中英语单词的教学质量。本文主要介绍了开展英语单词小组合作学习的重要性,并且对初中英语单词小组合作教学的优化策略进行了合理分析,对学生未来的学习和发展都有着重要影响。

浅谈如何结合素质教育搞好初高中体育教学活动

为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,发现体育特长生。真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念。

思维导图在高中英语教学中的运用

随着我国教学教学模式的深入改革和发展,对高中英语教学模式提出了更高的发展要求。思维导图作为一种新型教学模式在高中英语教学理念中得到了广泛应用,有利于激发学生学习英语的热情和自信。通过思维导图教学模式的引入能够及时抓住学生的心理特点进行英语教学方案规划和设计,为学生创设一个良好的课堂学习氛围,有利于激发学生的思维创新能力,英语教学效果也得到了显著提升。文章主要介绍了思维导图在高中教学发展中的重要性,并且对思维导图的基本设计原则和具体应用方法进行了详细分析。

浅谈在音乐中如何培养学生的创造能力

教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人，而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面，具有其他学科所不具备的优势。因此，要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化，创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识，而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。

论高中历史课堂教学中如何体现学生主体性与自主学习

根据《高中历史课程标准》的基本理念提出了:“使高中历史教育面向全体学生,实现人人学有价值的高中历史;人人都能获得必需的高中历史;不同的人在高中历史上得到不同的发展。”……不仅在基本理念中强调学生是学习的主人,而且指出自主探索和合作交流是学生学习高中历史的重要方式。

谈语文审美素质的养成

审美素质的养成的前提条件是审美心理建构，主要体现在审美心理形式和内容的建构。语文教学和审美教育有着十分紧密的关系，要在语文教学中把握审美因素，发现其中的美。审美素质的养成应该通过审美人生教育的实践来实现。