我国高等教育发展与经济增长关系的实证研究

运用Johansen协整检验、VEC模型估计和Granger因果检验,对1985～2005年间我国高等教育与经济增长的动态计量经济关系进行实证研究,结果表明:我国高等教育发展与经济增长之间存在长期稳定的动态均衡关系,但高等教育发展状况对经济增长的短期作用并不明显;经济增长是高等教育毛入学率的Granger原因,而高等教育发展指标不是经济增长指标的Granger原因,二者之间尚未形成相互促进机制。因此,高等教育部门的工作重点应从外延式发展转移到内涵式发展轨道上来,不断提高高校内部资源配置效率和办学效益,以进一步优化高等教育结构,完善人才培养模式。

对第二次全国R&D资源清查若干问题的思考——以科技系统的清查为例

以目前正在开展的第二次全国R&D资源清查中科技系统的清查工作为例,对出现的一些突出问题进行了探讨,特别是针对调查人员的区域性差异、清查指标设计的合理性、填报与审核等方面存在的问题原因进行了分析,并围绕健全科技统计调查制度提出了相应的政策建议。

“十二五”地区科技发展规划目标建议

介绍了"十一五"期间地区R&D/GDP目标完成情况,分析了内地各省(市、区)R&D/GDP规划目标编制中存在的主要问题,讨论了制定R&D/GDP规划目标需要考虑的因素,提出了关于地区"十二五"时期R&D/GDP目标的建议。

科学发展观与科技发展(上)

为了更好地开展深入学习实践科学发展观活动,中国科学技术发展战略研究院党组向全体研究人员发起了征文活动,要求大家结合各自的研究领域特点和科技发展的重要问题,撰写学习体会。本期专题笔谈编发的是部分征文内容。

高技术产业发展仍需给力

高技术产业发展五大特点 高技术产业是国民经济的战略性先导产业，对产业结构调整和经济发展方式转变发挥着重要作用。改革开放30多年来，特别是近10多年来，

吸取全球金融危机教训建设创新型国家

透过美国次级债引发的这次全球金融危机，可以初步总结以下几条教训和启示： （1）技术创新要和制度创新相辅相成。虚拟创新要和实体创新相互促进。也就是马克思所说的，生产关系的变革要和生产力的发展相适应。金融制度的创新．包括各种金融工具的创新应用，必须考虑能够有利于技术创新、有利于知识的扩散应用、有利于产业的发展和有利于经济协调发展。

政府应加强引导研发投入

R＆D经费与GDP的比值是反映一国经济发展方式的重要指标，从目前的情况看，中国“十一五”规划提出的2010年达到2％的目标恐难达到。如要达到国家中长期科技规划纲要提出的2020年达到2．5％的目标，不仅是政府对R＆D活动的投入，更关键的是必须发挥政府在全社会R＆D投入中的引导作用。

区域创新系统刻画的新解读——评《区域创新系统:多创新极共生演化模型与实证》

《区域创新系统：多创新极共生演化模型与实证》是李子彪教授多年研究的新成果，2014年10月由知识产权出版社出版，并获得河北省社会科学匡要学术菩作出版资助项目资助。