LDPC译码器信道似然比信息存储模块优化设计

以CCSDS(太空数据系统咨询委员会)标准中1/2码率的LDPC码为例,分析了低密度奇偶校验码(LDPC)译码算法的特点,提出了在译码器的FPGA实现中采用乒乓操作的设计方法,优化译码器信道似然比信息存储模块结构,交替接收两帧数据,使译码器不间断地工作,提高了硬件资源利用率,使译码器的吞吐量增加一倍。

高职教师科研意识现状及对策分析

高职教师的科研意识对高职院校科研工作的发展具有根本性的影响,本文在分析高职教师科研意识现状及其原因的基础上,分别从高职院校和高职教师的角度提出强化和端正高职教师科研意识的应对之策。

美国和欧盟高等级中心城市发展规律及其启示

对美国和欧盟的高等级中心城市的发展规律和经验开展了系统研究,发现美国和欧盟的高等级中心城市呈现显著的多中心分布格局,功能分工高度扁平化,面向全球、国际和国家各层级的城市体系完备等规律和特征。基于美国和欧盟经验,研究认为应从国家公共治理角度,对国家中心城市的政策内涵进行重新认识,突出国家中心城市的政策内涵和战略意图,将国家中心城市作为贯彻落实国家发展战略的重要平台和战略支点。应立足长远战略视野,循序渐进培育一大批扁平化功能分工的高等级国家中心城市,代表中国参与国际竞争、支撑国家整体长远发展。同时应深入明确和落实国家中心城市的战略职责和发展建设要求,确保国家战略意图、战略目标、战略任务得到有效贯彻和落实。

运用现代信息技术要扬长避短——《小数的产生和意义》教学“磨课”后记

在现代信息技术的使用范围不断扩大．课件不断进入很多教师的平常课堂的今天，研究和思考“现代信息技术与学科整合如何更有效”，具有很重要的现实意义。笔者最近与一些教师共同研究了《小数的产生和意义》一课的教学，对上述问题有了一些切身体会。

以信息化为引领,全力打造山区教育现代化强县

随着云计算、云制造等第三次工业革命的兴起,云教育即将成为全球未来教育发展的重要方面。为了适应时代发展的新变化和云教育、云计算发展的新需要,提出了以信息化为引领,全力打造山区教育现代化强县的战略目标,并详细介绍了以高标准建设为基础,以科学管理为保障,以强化培训为保证,以科学研究为手段,以常态化应用为目的可行性打造策略。

农村中小学信息技术教师专业发展研究

提升信息技术教师的业务能力,促进信息技术教师专业发展是学校教育信息化的前提和保障。阐述了教师专业发展的内涵,基于对信息技术教师的现状分析,提出信息技术教师专业发展的策略。

布城:马来西亚新行政中心的崛起之路

本文主要介绍马来西亚的首都功能疏解之策,希望为北京非首都功能疏解提供一些经验。马来西亚疏解首都功能的背景与北京非常相似——减轻首都的集聚与压力。文章介绍了马来西亚规划、建设新的行政中心布城的具体经验,布城建设实施机制的完善和高效运行等具体做法可供北京参考借鉴。

区域教科研融合发展的行动路径

教研与科研分离的现状使得区域教科研整体改革势在必行。江苏省苏州市教育科学研究院从区域实际出发,基于立德树人的发展内涵,从教科研功能统整、队伍建设、机制构建三方面探索形成具有区域特色的规划指导、制度保障、项目攻关、活动推进的教科研整体融合发展行动路径。

让信息技术为语文教学助力

二十一世纪要以新理念引领教育信息化,全面推进教育现代化,让信息技术成为当前实施素质教育,提高课堂教学效率的助推器。教师要以开放的心态接受信息技术,主动学习并积极实践,把信息技术与语文教学有效地结合起来,为学生拓宽学习渠道,提供丰富的学习资源,让学生主动思考、积极探索,从而培养适合未来社会发展需要的创新型人才。

红色文化让学校大思政教育“活”起来

文化是立校之魂,是学校可持续发展、走内涵式发展之路不竭的动力。弘扬红色文化既是落实立德树人根本任务的生动实践,更是为党育人、为国育才的根本遵循。秭归县地处鄂西山区,是著名的红色苏区,拥有丰富的红色资源。如何充分利用红色资源,把红色传统发扬好、把红色基因传承好,将红色文化融入学校文化建设和学校大思政教育,引导广大学生争做堪当民族复兴重任的时代新人,是学校思政教育的重要课题。

艺术教育点亮生命

1999年,我在中学任教音乐。当时的学校正处于移民搬迁阶段,因为流动人口多以及当时特殊的环境,学校少数学生很浮躁,静不下心来学习。初二某班有个叫邹某的男孩,因父母离异,缺少管教,是全校出了名的“调皮蛋”。有次音乐课,他带了个小录音机把我的歌录下来,说喜欢音乐课,喜欢我的歌声,录下来回去再慢慢自学。我忽然发现这孩子也有优点啊,爱好音乐不就是他的优点吗,能不能把这个作为一个突破口,来试着改变他呢?

“增补”助力教材二次开发

对于兼具工具性与人文性的语文学科,教师应根据文本特点和教学目标,增补相关教学资源,从而达到聚焦学习目标、符合学情实际、提高文本教学效率的目的。笔者以统编版小学语文教材中三篇课文的教学为例,谈谈增补教学资源的策略。

舞动跳绳 小学大成

《花样跳绳》是宜昌市秭归县三峡工程希望小学根据学校特点和师生实际编写的校本教材。笔者以教材第二单元《两人一绳》第一课《同摇同跳》教学为例,阐述跳绳教学的具体策略。展示亮点,激发欲望。开课伊始,教师播放课前录制好的音乐,邀请学校的八名“跳绳王”随着音乐节奏和指令展示各种跳绳花样。学生首先展示“同摇同跳”,接着展示“同摇间隔跳”,随后展示整齐划一的“纵排跳”和妙趣横生的“钻洞洞“”转圈圈“”换位跳”等。学生跳绳时姿态优美、配合默契,跳法变化多端、富有情趣,赢得了在场师生的阵阵掌声。

“苏式课堂”:基于高质量发展的教学改革实践

在“苏式教育”理念的基础上,构建形成“苏式课堂”,呈现其人文性、自然性和精致性特质,并从目标、内容、情境、结构、氛围5个维度阐释其内涵。实践表明,苏式教育的主张和苏式课堂的构建对基础教育高质量发展具有一定的促进作用。

一种基于IP核通信系统中滑动相关捕获算法的FPGA实现

结合SCCPM(串行级联连续相位调制)调制解调系统设计,提出了一种基于FPGA内部硬IP核实现通信中捕获的滑动相关算法的设计方案.通过软件仿真验证了该方案的正确性和可行性,提高了设计效率,大量节约了芯片的可编程逻辑资源.

数据链中基于动态博弈的联合功率与速率控制

为了满足机间数据链多种业务功能的需求以及大数据量战场信息传输需求,需要对各节点传输速率和发射功率进行联合控制,提出了一种基于动态博弈的联合功率与速率控制算法.在速率与功率控制中同时引入动态博弈,解决了传输速率与发射功率的最优化问题,证明了该算法纳什均衡点的存在性和唯一性.通过算法仿真表明,提出的动态博弈算法与固定速率功率分配算法、传统的静态博弈联合控制算法相比,各节点的传输速率值至少提升了约50.92%,收敛速度提升了约50%,发射功率收敛速度提升了80%,使系统具备更强的稳定性和公平性.

基于在线学习行为数据的远程学习者学业情绪分析研究——以Moodle平台为例

学习者的学业情绪对学习有重要作用,异步学习平台的非及时性以及教师与学习者分离的特征使得难以对远程学习者进行学业情绪分析。本研究通过构建异步学习平台中远程学习者学业情绪分析模型,并将该模型进行Moodle平台案例课程的应用,探究远程学习者在线学习行为与学业情绪之间的关系。本研究在案例应用中通过对远程学习者在线学习行为数据进行统计分析,对学习者论坛文本数据进行情感计算,发现:学习者的学业情绪与作业成绩显著正相关,说明学习者的学业情绪会显著影响其学习效果;教师情感值与学习者学业情绪显著正相关,说明教师在论坛中的情绪倾向会正向影响学习者的学业情绪;学习者实时学业情绪与创作性行为之间显著正相关,并且发现案例课程中主要存在两类学业情绪表现不同的学习者,第一类学习者在案例课程中所发帖子的情感值为正向情感的占80%以上,第二类学习者学业情绪属于同一倾向的帖子数不超过80%,单独分析第二类学习者实时学业情绪与对应在线学习行为之间的相关性,发现两者之间显著性有较大提高。

数据链中基于组合代价函数的博弈功率控制

针对数据链系统中功率控制问题,提出了一种基于博弈论的功率控制方法.采用组合代价函数的形式,使网络吞吐量最大化的同时节点功率消耗较小,减少了网络的功率消耗,提高了能量使用效率,并且相对非线性代价函数而言,运算复杂度小,便于实现.仿真结果显示:所提出的功率控制方法能达到较好的通信性能,同时有快速收敛的特性,有效地提升了机间数据链系统的低截获和抗干扰能力.

机载MIMO雷达最优发射波形合成结构设计

为进一步满足未来现代化战争中预警机多功能、一体化和小平台的设计要求,提出了机载MIMO雷达基于对地/海监视任务模式下的最优阵列合成结构设计方法,并给出了相应的最优化问题的解法。最后,对该算法进行仿真,结果表明该算法实现了机载MIMO雷达在最小的阵元负荷下最好的阵元利用率,当最小可检测速度小于10 m/s时,改善因子明显高于均匀发射波形结构,对低慢速目标的检测性能优势更为明显。

印度“高等职业教育”类型的界定

印度的职业技术教育体系包含职业教育、技术工人培训、技术员教育和工程技术教育。通过界定,多科技术学校培养13年级以上高级技术员的体制、NIIT两年全日制培训体系与国际上的高等职业教育在生源、人才培养目标、学习年限、授予学历以及课程设置方面都具有对应性,以印度理工学院为代表的工程技术教育虽不属于"高等职业教育",但其职业化特征却显示出印度分离出独立的"高等职业教育"类型的必然趋势。