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O-羧甲基壳聚糖对酱油抑菌防腐研究 被引量:9
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作者 刘流 郭红英 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第5期130-132,共3页
本实验以壳聚糖为原料,制备出O-羧甲基壳聚糖,并添加到酱油中,其对引起酱油变质的酵母菌群有明显的抑制效果,可以延长酱油的存放时间,且不影响酱油的品质。
关键词 O-羧甲基壳聚糖 酱油 防腐
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昆虫性外激素与害虫防治 被引量:7
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作者 刘流 郭红英 《生物学教学》 北大核心 2002年第2期5-7,共3页
昆虫性外激素是昆虫间吸引异性进行交尾、繁殖后代的重要化学物质 ,利用天然的或人工合成的昆虫性诱剂及类似物 。
关键词 昆虫 性外激素 害虫防治
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生物的微弱发光及其应用 被引量:3
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作者 刘流 郭红英 《生物学教学》 北大核心 2003年第8期6-7,共2页
本文从萤火虫和自然界生物的发光现象,论述了生物微弱发光的原理、方式、生理功能及人类利用生物发光的现状和前景。
关键词 生物 微弱发光 应用 发光原理 生理功能
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壳聚糖金属络合物催化剂的研究与应用进展 被引量:3
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作者 刘流 李红军 郭红英 《天水师范学院学报》 2001年第5期37-40,共4页
天然高分子壳聚糖与金属离子具有良好的螯合能力 ,其配合物作为氢化、氧化偶合、开环聚合、烯类单体聚合、酯化、醚化等反应的催化剂和引发剂 ,已经成为壳聚糖研究的重点之一。壳聚糖金属络合物在催化剂和人工模拟酶研究应用领域进展迅... 天然高分子壳聚糖与金属离子具有良好的螯合能力 ,其配合物作为氢化、氧化偶合、开环聚合、烯类单体聚合、酯化、醚化等反应的催化剂和引发剂 ,已经成为壳聚糖研究的重点之一。壳聚糖金属络合物在催化剂和人工模拟酶研究应用领域进展迅速并具有广阔的前景。 展开更多
关键词 壳聚糖金属络合物 氢化催化剂 人工模拟酶 氧化偶合催化剂 开环聚合催化剂
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重视学前准备 改善起步基础
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作者 殷志毅 《甘肃教育》 北大核心 1989年第2期14-14,共1页
儿童入学前的有效准备,是JIP计划认定的影响小学教育质量的重要因素之一。在教育不发达地区,儿童的学前教育一直是比较突出的薄弱环节,广大农村几乎是空白状态。以我区为例,城市学龄前儿童能上幼儿园的很少,五所幼儿园每年招收的儿童数... 儿童入学前的有效准备,是JIP计划认定的影响小学教育质量的重要因素之一。在教育不发达地区,儿童的学前教育一直是比较突出的薄弱环节,广大农村几乎是空白状态。以我区为例,城市学龄前儿童能上幼儿园的很少,五所幼儿园每年招收的儿童数不及十五所城市小学一年级每年招生人数的四分之一。据1986年对城乡十二所小学的十二个一年级班的调查统计。 展开更多
关键词 入学准备 学龄前儿童 学前教育 实验学校 幼儿园
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一道教材试题之浅见
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作者 钱万芳 《甘肃教育》 1986年第6期33-33,共1页
全省小学教师数学教材考试中有这样一道试题:一辆汽车3小时行189公里,这辆汽车从甲地到乙地行了6小时,甲乙两地距离是多少?(用倍比法、归一法,列方程、比例四种方法解)此题属于数量关系比较简单的基本类型应用题。
关键词 等量关系 代数解 比例式 归一法 方程解 方程式
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课堂讨论中应该注意的几个问题
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作者 刘存善 《甘肃教育》 2008年第4期44-44,共1页
课堂讨论,是学生合作学习的一种重要形式,它既能调动学生学习的积极性、主动性,充分发挥学生的主体作用,义能培养和提高学生的独立思考能力、口头表达能力和创造能力。因此,在课堂教学中,教师应该设计此环节。那么,在数学教学中... 课堂讨论,是学生合作学习的一种重要形式,它既能调动学生学习的积极性、主动性,充分发挥学生的主体作用,义能培养和提高学生的独立思考能力、口头表达能力和创造能力。因此,在课堂教学中,教师应该设计此环节。那么,在数学教学中,教师该如何组织学生进行课堂讨论呢? 展开更多
关键词 课堂讨论 氛圈 内容 时间 角色
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方程组解异面直线有关问题
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作者 李林青 《数学教学研究》 1991年第1期28-31,共4页
给定两异面直线,我们总可以在其上各取适当的定长线段作为一组对棱构造一个四面体。本文试图从异面直线依上法得四面体后,利用高中《立体几何》课本附录中的公式 EF=(d<sup>2</sup>+m<sup>2</sup>+n<sup>... 给定两异面直线,我们总可以在其上各取适当的定长线段作为一组对棱构造一个四面体。本文试图从异面直线依上法得四面体后,利用高中《立体几何》课本附录中的公式 EF=(d<sup>2</sup>+m<sup>2</sup>+n<sup>2</sup>±2mncosθ)<sup>1/2</sup> (*) 列方程组来研究异面直线的有关问题。从而达到另劈蹊径,摆脱入手比较困难的空间构思,用规律性较强的代数方法使问题得到解决。 展开更多
关键词 异面直线 方程组解 代数方法 对顶二面角 棱长 北京数学会 上法 正三棱锥 段学复 取正
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