幼儿围棋教学实践探索——以秦安县第二幼儿园为例

开设一门新的幼儿课程,需要充足的师资力量、科学的课程设置、丰富的教学活动,以及家园共育等多个关键因素。近三年来,秦安县第二幼儿园围棋教学从区域教学到全园普及、再到家园共育形成了有序开展的良好格局。文章通过对近三年幼儿园开展围棋教育实践的梳理,从幼儿围棋教学的关键因素、持续提升教学水平的途径和教学成效三个方面进行论述,并从观看动画视频、运用围棋宝典、开展幼儿对弈、举办围棋大赛、开展家园共育、参加国学展演等方面复盘幼儿围棋教学全过程,试图为幼儿围棋教学提供第一手资料。

幼儿园语言活动游戏化的思考

语言教学是幼儿教育的重要组成部分。但在语言教学中往往存在教学内容设置不科学、教师教学与生活联系不够紧密的问题。因此教师应对幼儿园的语言教学采取有效办法,营造语言交流的氛围,创造生活化的教学情境,确立幼儿的游戏化课堂主体,使幼儿在课堂上敢说、愿说。

幼儿园课程游戏化的实践思考

一、发挥游戏精神,在教学课程中充分融入游戏活动幼儿园是幼儿迈向小学教育的进阶阶段,此时的教学成果将直接影响幼儿往后的学习态度。受传统教学理念影响,大部分学前教育课程的教学模式过于单一,所设置的游戏也偏向系统化,不仅限制了幼儿的发展空间,还严重地扼杀了幼儿的创造力和探索欲,减弱了幼儿的好奇心。长此以往不利于幼儿的健康成长,也不利于课程游戏化的推进。为此,改变教育教学观念是顺利推进课程游戏化的前提。

浅议童话剧在幼儿园语言教育中的应用

童话剧是幼儿最为喜爱的娱乐活动之一。将以童话剧对于幼儿语言教育的相关应用,开展有效的探究和探索,结合多年幼儿语言教育经验,基于当前幼儿语言教育中存在的相关难题,予以解释和分析,构建更为丰富的教学理念,从而为幼儿教学的相关教师提供力所能及的帮助和支持。

利用网络课件优化幼儿园语言教学活动

随着科学技术的迅猛发展,以网络为基础的新型教育逐步普及,其优化教学过程提高教学效益的功能逐渐被大家认知,利用。 在幼儿园教育教学活动中网络环境下的互动教育优势正逐渐发展成未来的主流, 我们尝试着探讨网络课件在幼儿园语言教育活动中的应用。幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维认知工具和交往工具,始终伴随幼儿的生活,加强对幼儿语言能力的培养,是幼儿教育的一项重要目标。 网络课件在幼儿园语言教学活动中的运用,能充分体现出它的独特性能和效果。

彩陶文化融入幼儿园本课程的新思路

我国彩陶文化蕴含着极为丰富的远古历史文明与文化内涵,在人类文明与历史发展过程中具有举足轻重的地位与价值。笔者简要分析了彩陶文化的内涵,并深入浅出地描述了彩陶文化在幼儿园本课程教育中的开发,在揭示彩陶文化神秘面纱的同时,也为大家在幼儿园本课程教育创新开发思路方面提出了独到的观点与见解。

微信在幼儿园家园共育中的应用实践研究

微信已经成为当前社会重要的交流工具。本文以微信在幼儿园中的应用实践为主要研究对象,针对微信的相关功能,结合本人多年幼儿教学经验,详细阐述微信在幼儿教育中的相关实践应用,为从事幼儿教育的相关教师,提供力所能及的帮助和支持。

绘本阅读在幼儿教育中的运用探讨

幼儿教育是一个人开始接受教育的初期阶段,同时也是发展自身学习能力、学习习惯和生活习惯的关键阶段。近年来,随着绘本阅读的流行,使得许多幼儿在开展教育教学过程中运用起来,但值得注意的是在开展绘本阅读时要依据幼儿的发展特性选择绘本内容,以便促进幼儿思维能力和想象空间的拓展。为此,本文就详细阐述了如何将绘本阅读运用到幼儿教育中,以期能对相关人员开展教学活动提供借鉴。

幼儿园科学教育与活动指导课程的思考

随着社会的不断发展和进步,人们对于幼儿教育的重视程度日益提高。幼儿园科学教育与活动指导课程作为幼儿教育的重要组成部分,对于培养幼儿的科学素养、创新思维和实践能力具有重要意义。而在这一过程中,如何融入思政元素,实现科学教育与思政教育的有机结合,成为了当前幼儿教育领域需要深入思考的问题。

绘本中优秀传统文化因素与幼儿园课程的有效结合

幼儿园作为幼儿教育的起点,承载着传承文化的重任。绘本包含富有教育意义的图书形式、生动的画面和有趣的故事情节,深受幼儿喜爱。因此,将绘本中的优秀传统文化因素与幼儿园课程相结合,不仅有助于幼儿更好地理解和接受传统文化,还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文从绘本在幼儿教育中的重要性出发,对绘本中优秀传统文化因素进行挖掘,探讨如何将绘本中的优秀传统文化因素有效结合到幼儿园课程中,增强幼儿对传统文化的认知和理解。同时,提升幼儿园教育的质量和效果,为幼儿园教育的改革和发展提供参考和借鉴。

动画片对幼儿亲社会行为的影响

动画片以其生动鲜艳的画面、夸张的表现形式以及丰富的动画情节深受幼儿喜爱。动画片中的人物形象极具特色,幼儿可以通过动画片中的情节开展、角色情绪变化和画面声音的变化发展想象力,增强学习能力,同时通过看动画片感受到愉悦的情绪。然而,动画片对幼儿社会性发展的影响具体怎么样?究竟是利大于弊?还是弊大于利?这都是需要我们深入思考的问题。一、概念界定1.动画片动画片又称之为"卡通"(Cartoon),即活动漫画。

幼儿语言能力培养策略谈

一、营造良好的语言氛围,帮助幼儿树立自信心和成就感 对于性格内向、胆小、自卑,不愿跟人交流的幼儿,教师要无＂原则＂地鼓励,要善于在他们的讲话中挑亮点。尤其对于第一次在集体面前开口说话的幼儿,哪怕说了一个字,说了半句话,教师也要真诚地给予鼓励,切忌横加指责,盲目批评,粗暴对待。

动画片对幼儿社会性发展的影响探讨

影响幼儿社会性发展的因素多种多样,动画片作为大众文化载体之一,在幼儿社会性发展中的作用越来越明显。一、动画片深受幼儿喜爱的原因1.动画片本身所具有的鲜明特点。动画片将声像完美结合,其丰富的动画情节、夸张的形象表现以及绚丽的画面深受幼儿喜爱。动画片作为最广泛的大众文化载体之一,是幼儿了解社会角色、开阔眼界、增长知识的主要渠道。

民间游戏在幼儿教育中的作用及运用

民间游戏具有很强的趣味性,在幼儿教育中具有极大的潜力。基于此,文章主要介绍了民间游戏的概念、民间游戏的价值、民间游戏在幼儿教育中的应用以及民间游戏在幼儿教育活动运用中应当注意的问题,以期为大家提供参考。

探讨互联网背景下幼儿教育工作家园共育合作模式

家庭和幼儿园作为早期幼儿教育的主要场所,对幼儿教育起着重要的奠基作用。在互联网背景下开展家园共育合作模式,能帮助教师全面地了解幼儿教育,同时家长更能清楚幼儿在园中的身心发展情况。本文主要对幼儿教育工作中实施家园共育合作模式进行探讨,从而建立学校、家庭一体的教育模式。

学前教育对幼儿个性发展的重要性

一、学前教育和儿童之间的关系,在基础教育中学前教育是不可或缺的组成部分,是终身教育的萌芽阶段,顺应了儿童身心健康正常发展的需求。主要是指以儿童发展规律为前提,其影响性会超出家庭因素、遗传因素以及其他因素,具有较强的综合性。主要包括心理健康教育以及学前教育等多个方面的教育内容。

幼儿创意美术教学形式探索

创意美术教育在激发幼儿想象力、创造力和情感体验过程重发挥着重要作用,在创意美术教学实践中,可以采取优化课程模式、创建美工坊、提供丰富材料、分层分组创意美术教学、与主题活动结合、与绘本故事融合、与本土文化糅合等多种教学形式,以促进幼儿各方面的发展。

对幼儿游戏活动的几点认识

有些幼儿从小班读到大班，游戏的水平还很低，游戏时间不足是其主要原因。有些幼儿的性格比较孤僻，不愿参加游戏活动，许多幼儿在游戏快结束时才来参加，游戏时间短导致低水平游戏的出现，限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。多年的实践观察表明：在短时间的游戏中，幼儿更多地表现为旁观行为、闲散行为、过渡性行为及一些实物游戏和模仿表演游戏，幼儿的想象力、创造力很难发挥，因而影响了游戏的质量。因此，教师每天宜为幼儿提供60分钟以上的游戏时间。

新时期如何搞好幼儿语言能力的培养

幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,能够正确运用语言,才谈得上今后的全面发展。《纲要》明确指出"幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去发展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。"

浅谈动画片对幼儿综合素质的影响

动画片作为大众文化载体之一,于20世纪80年代涌入我国,随后以非常快的速度占领了我国的文化娱乐市场,且随着时间的流逝和社会的进步不断扩展着。据统计,动画片的观众规模已经超过亿人,而在这些观众中,儿童则是大部分的受众群体范围。仅在电视频幕上,就有很多专门的动画频道和少儿频道。正因如此,更应重视动画片对幼儿的影响,通过引导幼儿观看动画片来促进幼儿综合素质的全面提升。