新课改下如何搞好中学物理难点教学

物理学科难学是一个共性问题,主要原因是:物理是一门全新的学科,学生能直接接触的不多,在学习新知识时往往会有些衔接不上,在认识上出现障碍,这便会让学生产生难学的感觉。为了突破物理知识的难点,物理教师在教学过程中应该寻找更好的途径,运用恰当的教学方法,使学生增强学好物理的信心。

素质教育背景下如何搞好物理实验教学

素质教育是我国当前教育工作中的一个重要的指导思想,物理作为一门基础学科,以实验为基础,具有很强的实践性和应用性,加强实验教学,不仅可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,培养学生的创新能力,对培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要的现实意义。在素质教育背景下如何搞好物理实验教学呢?一、改变传统教学观念物理实验教学的目的,不仅是验证原理,让学生理解和掌握已有的教材知识,更重要的是培养学生的科学素质。

物理教学中培养学生创新思维能力的途径

创新是知识经济时代对人才培养的客观要求,而教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。在物理教学中,教师要通过对教学内容的扩充延伸,开阔学生知识的视野,也要使学生学会一些常用的思考方法,为创新活动打下一定的基础。

浅谈阅读教学

现代科技的迅猛发展要求教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力寻求获得知识的方法。看来,教师的作用已不仅仅只是'传道、授业、解惑',而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学,强调'学法'指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。'读书破万卷,下笔如有神','读万卷书,行万里路',老祖先早就形象凝练地道出了关于阅读的要义。所以,学生一方面需要阅读大量的文章,另一方面要注意阅读方法,达到高效阅读。