《长方体和正方体的认识》教学案例

一、教学目标 知识目标：通过观察、操作、猜想、讨论等方法,使学生基本掌握长方体和正方体的特征,会看长方体和正方体的立体图.技能目标：帮助学生初步形成立体图形的空间观念,教给学生一些简单的学习方法.情感目标：培养学生与他人合作学习的能力，体验学数学、用数学的乐趣．

在小学数学教学中培养学生的创新能力

小学数学是培养创新能力的基础学科．数学教学活动中蕴含着无穷的创新因素．从发现教学内容中的创新点入手，立足课堂教学，巧设教学环节，提供创新空间，发展创新思维．适时开展创新能力发展检测活动，有利于培养学生的创新能力。

有效解决课堂生成问题方法初探

数学教学中的生成有不可预测性。在数学教学中,教师既要精心预设,又要关注生成。要有效地利用生成资源,合理调控课堂进程,努力营造一个精心预设与精彩生成和谐统一的数学课堂。

让学生在数学活动中得到充分发展

在小学数学教学中,要树立以活动促发展的思想,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践,以实现学生多方面能力的综合发展,使学生真正成为学习的主人,发展的主人。