浅谈中学图书馆在指导学生课外阅读方面的作用

《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:"组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校可以开阅读指导课并纳入教学计划。"图书馆作为学校里藏书最多的重要场所,在大力推进素质教育的今天,在深入进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为教育工作者的共识。如何正确引导,这是教育工作者在教学中必须思考的问题。以前有很多学生从不去学校的图书阅览室,更谈不上去图书馆借阅图书,对自己学校的图书馆没有了解。开设阅读指导课,可以让每个学生兴趣浓厚地,了解图书馆,学会利用图书馆,使学校的各项资源充分利用人人共享。从而促进他们形成良好的阅读习惯,达到增长知识的目的。

浅谈语文教学对中学生健全个性的培养

心理学家认为．良好的人格品质是知情意行等要素的和谐发展与统一。一个具有健全个性的人应具有积极进取的人生观，把自己的需要、愿望、行为统一起来，能面向现实，接受现实，并能主动地适应现实，改造现实。做到自立、自尊、自强。

对背越式跳高起跳腿落地缓冲技术的探讨

从运动生物力学的角度,论述了起跳腿落地缓冲技术的重要地位与作用,起跳腿落地缓冲技术进行了探讨.

浅析图书管理员如何跟上社会发展的步伐

图书馆是一片浩瀚的知识海洋,是人们查阅学习资料、阅读书籍、开拓视野的重要场所。随着人们文化生活水平地不断提升,图书馆在人们的生活中变得越来越重要,而图书馆里的一切工作都需要工作人员来管理。本文首先分析了图书管理员在新时代下应具备的能力,然后对培养图书管理员的创新能力进行了论述,以期不断提升图书管理员的业务素质,促进其不断跟上社会发展的步伐。

寓教于乐的教学方式——浅析游戏在体育教学中的应用

在新课程教学改革实践中,体育游戏在使学生能够更好地掌握体育的基本知识、基本技能,有效地增强学生的身体素质,保证学生快乐健康的成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性中起到了极其重要的作用。体育游戏是体育活动综合性较强的一种特殊的体育教学手段,也是体育教学的重要内容。

“破冰”带来精彩

开学第一课可以促进师生尽快互相了解,消除陌生感,同时,班主任也可借此展示个人魅力,使第一印象好上加好。自我介绍不要千篇一律,而要发挥自己的个性。比如,我曾用一首自编藏头诗作为和学生初次见面的开场白：王者风范北二中,雅致清幽回字楼。娟然美好长廊走,向荣花草柳丝柔。大海傍依山水秀,家乡避暑第一流。问君来此为何聚,好好学习争上游。其关键字就是“王雅娟向大家问好”,既介绍了自己的姓名,又表达了自己的心意,可谓一举两得。同时,也让学生留下了深刻的印象。

迁移运用:高效积累文言词语

提高学生文言文阅读能力必须积累一定量的文言词语,迁移运用是高效积累文言词语的必要手段。我们可以用一、诉诸听说,在交流中积累;二诉诸解字,在拓展中积累;三诉诸阅读,在拓展中积累;四、诉诸写作,在运用中积累等方法激发学生的学习兴趣,巩固了所学知识.

美术教育中的创新精神、创新心理素质与创造性思维

创新能力是一个民族或国家生存与发展的基础。在知识经济时代,一个国家的公民的创新意识显得尤其重要。知识经济的特征是知识不断创新,高新技术不断产业化。在知识经济时代,拥有自主的知识产权就意味着拥有财富。而知识产权来自于知识和技术创新,尤其是知识和技术的原始创新。

初中物理如何开展探究式教学

在新课改中初中物理的一个根本目标就是培养学生的科学素质,为了达到这个教学目标,使中学物理达到新课改的要求,最为关键的就是在教学中开展探究式教学。探究式学习的倡导者美国施瓦布教授认为,探究式教学适合在理科教学中培养学生的创造力。所以,在初中物理教学中,可以让学生通过探究理解物理概念和本质,并培养他们自我发现问题、分析问题和解决问题的能力。

如何让学生成为数学学习的主人

在新课程背景下，如何让学生感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人？笔者认为教师应有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。

论如何提高图书馆员的素质

现代信息技术和网络技术的迅猛发展,对图书管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此,图书管理员必须不断地优化知识结构,努力培养适应网络信息时代要求的综合素质。对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨。

创设宽松环境 发挥学生主体性作用

“每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创造性思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”因此在初中数学教学中，教师要树立以学生为主的教育思想，创设民主的师生关系，增强学生的主体意识；创设轻松的问题情境，激发学生自主参与；创设和谐的评价环境，促进学生主动发展；倡导开放的活动方式，促进多层次学生共同提高。

兴趣是最好的老师——浅谈初中数学教学

对于刚刚进入初中学习的学生来讲,对各学科都有着浓厚的兴趣或者说是新鲜感。可是,有的学生却在接触到数学课没多久,就会慢慢失去兴趣,这几乎成了七年级数学教学普遍性存在的问题。因此,培养学生自主学习的兴趣和积极性是数学教学中的核心问题。

浅谈初中数学教学中如何进行主题教研

对于初中的数学老师来讲,对什么是主题教研均有简单的了解,但是,对如何开展主题教研却很茫然,针对一节课开展的主题教研,演变成了就课论课。校本、师本的主题教研便于广大教师参与其中,所选主题是以教师感兴趣的,以这种方式开展的教研活动,使广大教师有机会沿着从旁观者到成熟实践的轨迹前进,即提供了一个从教研者到实践者的合理参与,在实践中不断发展,深化专业能力的过程和形式。

爱好助你成长

澳大利亚墨尔本市公立学校林悠悠最喜欢的英语格言:Action speaks louder than words.行动胜过语言。I’ve been doing ballet since the age of six,and I choose ballet as a hobby because it is something I am very passionate about.Ballet is a hobby that helps us grow because we are always very energetic,and we stretch right to our limits.We are always jumping and twirling and prancing in ballet class,so we will stretch our bodies and get all loose and relaxed.Ballet helps me keep in shape.Despite ballet being hard and sometimes very exhausting,it is healthy.