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题名浅谈高中英语教学中西文化教学有机结合
被引量:1
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作者
袁晓媛
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机构
秦皇岛市实验中学高三英语组
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第6期9-9,65,共2页
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文摘
传统的高中英语教学是老师把课本上的课文以及课文所涉及的单词与短语给学生讲解一遍。学生学到的只是书本上的知识,死记硬背单词。优秀的同学虽然会采用背诵原文记忆法来记忆单词,但是所有这些方法在现代社会越来越无法培养出真正掌握语言能力的学生了。因此,一种新式的教学方法应运而生。那就是中西文化结合教学法。本文通过笔者多年的教学经验以及对中西文化教学经验结合实践谈谈在高中英语教学中,运用中西文化相结合的教学方法的好处和个人的一点体会以供广大教师们参考。
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关键词
高中英语
母语
文化
中国文化
教学
中西文化
教师
学生
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中英语教学研究分析
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作者
吕建萍
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机构
秦皇岛市实验中学高三英语组
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期52-53,共2页
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文摘
英语作为世界上使用最为广泛的语言,在世界语言中的地位不言而喻。随着我国加入世界贸易组织以来,国际事务不断增多,对于英语人才的需求量也逐步上升,因此,我国对于英语教育的各个阶段也逐步重视,近年来,随着我国教育体系的不断完善,英语教学也逐渐成为整个教育目标中的重点。高中阶段是英语学习的关键时期,也是英语基本语法和词汇的重要积累时期,只要打好这一阶段的基础,才能够保证更高阶段英语的顺利学习,因此,高中英语已经成为整个高中教学任务当中的重中之重。本文将对高中英语教学进行分析探讨,并主要针对英语学习中学生阅读能力和书写能力进行重点探讨,从而促进我国高中英语教育课堂的不断完善,打造一个高效的英语课堂,为我国社会主义现代建设输送高素质的人才。
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关键词
高中英语
阅读能力
书写能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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