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语文教学中实施素质教育浅谈
1
作者
马东玲
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第1期22-23,共2页
素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠...
素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质,身体心理素质和劳动技能的必要条件。在语文教学中如何实施素质教育已成为语文教师的重要课题。这几年,我结合自己的教学实践,在这方面进行了研究、探索。
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关键词
语文教学
实施素质教育
学习过程
《望庐山瀑布》
自主意识
科学素质
学为主体
人类文化遗产
语言文字训练
道德素质
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题名
语文教学中实施素质教育浅谈
1
作者
马东玲
机构
秦皇岛市山海关区西关小学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第1期22-23,共2页
文摘
素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质,身体心理素质和劳动技能的必要条件。在语文教学中如何实施素质教育已成为语文教师的重要课题。这几年,我结合自己的教学实践,在这方面进行了研究、探索。
关键词
语文教学
实施素质教育
学习过程
《望庐山瀑布》
自主意识
科学素质
学为主体
人类文化遗产
语言文字训练
道德素质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
语文教学中实施素质教育浅谈
马东玲
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999
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