自制教具亮出物理课的风采

初中物理探究实验可以有效提高学生的科学思维和自主探究精神,教师在实验教学中结合学生的认知和兴趣,突出教学的逻辑性、复杂性、灵活性和创造性,使学生在实验数据处理过程中,能准确把握和理解问题的本质,就会让学生逐步深化对物理知识的理解,有效提高学生的科学思维观察和实验探究能力.本文以教科版九年级《磁现象》一节为例,阐述自制教具的开发和设计思路和过程.

浅谈英语课堂教学中实施创新教育的策略

创新教育是实施素质教育的重要内容。在英语教学中教师应创设各种情景,运用各种途径和方法手段实施创新教育,要使学生跳出教材框架,学活课本,使学生变得更睿智、更机敏、更具有创造力。英语教师要从变革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,营造创新氛围,积极培养学生的参与意识与协作精神。结合学科特点和自己的教学体会,浅谈如何在高中英语课堂教学中实施创新教育策略。

浅谈原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用

利用原版英文电影辅助英语教学是一种十分有效的教学方法,能够使学生在一种真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而提高英语运用能力。其具体做法是根据教学内容,选择适宜电影片段,设计适宜的教学活动等。

义务教育课程标准实验教科书——《语文课程》解读

义务教育课程标准实验教科书(7-9年级)已经出台两年了,它配合着《语文课程标准》的要求。着眼于21世纪社会发展的特点和时代人才培养的需要,对具有创新素质人才的培养有着指导和促进作用,这无疑是一套与时俱进的教育课程教科书。但我在教授这套教材的时候,钛为在实际教学中有几点不尽完美的地方。

利用简易器材 创新初中体育教学

以创新教育为研究对象,就简易器材在初中体育教学中的应用进行探究。

作文教学需要等待

把文章当成学生表达情感的工具而不是把学生当成写作的工具,激发学生对语文的热爱。然后把"三年"当作一个整体看,整体安排学生的作文学习,并把这整个时间段的学习当作一个"过程"。重视作文教学的整体性和过程性。

写生教具在初中美术教学中的运用探究

对于初中美术教学而言,写生教具非常重要。对写生教具的功能进行分析,促进其在初中美术教学中的应用。

全息影像触摸系统在初中地理教学中的应用

以全息影像触摸系统为研究对象,就其在初中地理教学中的应用进行探究。

数学课堂教学反思的内容及方法

作为一名初中数学教师，目前面对这样的两个现象：一是学生的学习成绩来分化比小学阶段更为严重，后进生比例越来越大，学生学习成绩越来越差，学习的效果亟待提高；二是课堂教学变成了活动宣传片，尤其是数学课堂教学中常出现调子很高，也很热闹，但和者甚少的现象，常让老师有一种知音难觅的遗憾味道。

让数学教学走向生活化

数学来源于生活，教学就应该联系生活、贴近生活，让学生熟知、亲近现实。使之产生亲近感，变成具体、生动，诱发学生的内在知识潜能，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，以达到对自我生活、心理需要的满足，获得成功的喜悦感。同时也增强其学习数学的主动性。

激发学生学习兴趣,引领学生热爱语文

兴趣是喜爱的情绪,它是由客体所引起的价值作用的表现;兴趣是学习和研究的动机,兴趣是最好的老师。唯有兴趣,才能以深厚的热情投入到学习和研究的领域中去。实际上,对教材感兴趣的学生,学习的进步快,对教材缺乏兴趣的学生成绩往往较差。兴趣不是与生俱来的,它可以通过后天的学习培养而成。语文教师应在培养学生兴趣方面下功夫,如上课前把导语设计的精美,

校本开发 常态实施

综合实践活动课程是伴随着新一轮的课程改革应运而生的，从开始对这门课的模糊认识到现在的综合实践课程常态开设，历时近六年，经历了许多曲折，但我们始终坚持校本开发，在理论上逐步的完善，在管理上逐步的优化，己初步形成了自己的课程实施体系和方案，达到了常态化的实施，并且取得了非常好的效果，得到了各级领导的认可。

“学习档案袋”在初中英语教学中的应用研究课题

文章从崭新的视角概括总结了作者从事《“学习档案袋”在初中英语教学中的应用》小课题研究的具体过程和取得的成效，改变了人们对“学生档案袋”作为评价手段的单一认识，阐述了‘‘学习档案袋”在改变和培养学生学习习惯和构建优秀学习策略方面的重大意义。

如何搞好考前复习

如何搞好复习,提高考试成绩,这是每个参加自学考试的考生所共同关心的问题。根据我多年指导学生学习的体会和经验,也通过了解众多考生的情况,感到有几个问题需要提醒大家注意,以期对大家考前复习有所裨益。 一、认真读考试大纲和教材。 考试大纲是按照专业考试计划要求编写的,是具体指导个人自学、社会助学、考试命题和编写教材的依据。它所规定的内容就是该课程所要求学习的内容,也是考试的内容。教材是按照大纲的要求编写的,是考生学习的主要依据。因此。

议物理小实验对培养学生科学素养的作用

物理学是以实验为基础的自然科学。许多物理规律都是通过实验、推理、分析总结出来的。搞好物理实验教学有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能，有利于进一步挖掘学生的创造潜力，培养学生的分析问题和解决问题的能力．有利于培养学生的科学创新能力。物理教学实验有很多种．在多年的初中物理教学实践中我深深地体会到物理小实验对培养学生的科学素质有很重要的作用。

深层打造教师文化之我见

自2006年申请立项省级课题《学校文化建设初探》以来，我校从教师文化（主体）、学生文化（根本）、班级文化（前沿）、网络文化（活力）四个方面着手进行学校文化的课题研究。当然，这四个方面都围绕学校文化的核心——办学理念、办学价值观来展开，取得了非常好的效果。下面谈一下我校深层打造教师文化即精神力、感召力的几点做法。

加强校园文化建设 营造良好育人环境——总务后勤为校园文化建设保驾护航

校园文化建设．对改善学校风气．提高教学质量．提升师生的精神生活．起着举足轻重的作用。因此．学校应要求每一门课程以及整个学校生活的每一项活动都应渗透、弥漫文化气息，都应具有共同的文化追求。为此．学校总务处在校园环境的规划．教育教学经费的拨人、分配、使用等方面．提高经费使用效率，增加收入，节约开支．保障学校各项工作顺利进行。

利用化学实验,创设课堂探究情境,培养学生探究能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验可以让学生观察生动、有趣的化学反应现象;了解物质变化的事实;加强对所学知识的理解;同时还可以培养和提高学生的探究能力、实事求是的科学态度和严肃认真的科学习惯。所以我选择实验作为培养途径,无论是作为传授知识的课堂实验,还是课外活动实验、科技活动、社会实践活动,都能激发学生心中的求知欲,挖掘学生创造的潜能,产生创造的灵感,最终达到培养学生学会探究方法和探究思路的目的。

核心素养导向下初中英语作业大单元教学实践探究

在当代教育环境中,核心素养逐步被视为课程设计和教 学策略的核心导向。特别是在初中英语的教育领域,将这一 理念有效整合进大单元教学的策略对教育者来说是一项关键 的挑战。本文旨在分析初中英语作业管理现状,探索大单元 教学的特征并提出具体的作业大单元教学实践策略,提高教 学效果和学生的综合语言运用能力。