探究情景教学在小学语文课堂中的使用策略

小学是学生学习的重要阶段,能帮助他们养成良好的学习习惯。教师需要在小学语文教学中重视对学生能力的培养,让学生发现语文学习的乐趣,进而激发学生的学习兴趣。因此,教师要重视情境教学在小学语文课堂中的使用,并发挥它的效果。

浅谈在小学语文阅读教学中融入德育的途径

随着教育理念的进步与发展,新课改后“德育”一词广受关注。在过去,无论是家长还是学校,受应试教育思维的影响,过于重视学生的考试成绩,现今在教育不断深化改革的过程中,学生思想道德的培养越来越受重视。现今,很多学校都将德育渗透到日常教学中,语文是德育培养的重要良田,在日常阅读教学中渗透德育非常必要。基于此,本文章对在小学语文阅读教学中融入德育的途径进行探讨,以供相关从业人员参考。

数形结合思想在小学数学中的应用

小学时期是学生掌握知识和成长的重要阶段,还是学生思维由具体意识形态到抽象意识形态转变的过程,所以小学数学教学和数形结合思想的融合,使学生在数学里面发现“数”和“形”的关系,把抽象复杂的数学语言通过图形的形式展现出来,能够提升学生的逻辑思维和空间思维能力,培养学生数形结合思想,方便学生学习和掌握数学知识,为学生未来的学习打下良好的基础。基于此,本篇文章对数形结合思想在小学数学中的应用进行研究,以供参考。

教育信息化软件的推广对小学英语教学的影响

在信息化视野下开展小学英语教学工作,不但能打造高效的课堂教学环境,还能引导学生全身心投入英语学习活动中,在一定程度上突破传统英语课堂教学的局限性,促使学生在课堂上始终保持注意力集中,营造良好的互动式课堂教学氛围。针对于此,英语教师必须充分认识到信息化教学手段的积极意义,强化信息化技术在小学英语教学中的应用力度,结合具体教学内容和学生实际学习情况调整教学方案,充分发挥信息化技术的实用性价值。基于此,本篇文章对教育信息化软件的推广对小学英语教学的影响进行研究,以供参考。

生本理念下的小学语文阅读教学策略研究

随着新课程改革步伐的不断推进与发展,生本理念对教学的影响越来越深入,同时也要求各学科教学的开展都以学生为课堂教学的主体。进而在组织开展新时期的小学语文阅读教学时,要注意以学生为本设计教学活动,从人性化的角度关注学生的发展与成长,以在优化阅读教学模式的同时,激发学生在语文阅读方面的兴趣,提升学生在阅读过程中的思维能力和理解能力,以保证小学语文阅读教学质量的同时,助力小学生语文阅读水平的提升与能力的发展。基于此,本文章对生本理念下的小学语文阅读教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

浅谈在新课改背景下如何创新小学数学教学方法

小学阶段的教育教学工作在当下新的发展时期背景下不断地受到了人们的高度重视。通过在小学阶段对学生进行充分的教育教学,能够使学生的学习效率得到有效提高,同时能够使学生的逻辑思维和实际应用能力得到开发与提升。随着未来社会对于人才培养的要求不断提高,小学阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视。通过对小学阶段的数学教学工作进行理念的转变和方法的革新,能够有效提高学生的学习效率,促进学生的高效学习。

小学语文个性化阅读教学研究

阅读教学既是语文教学的基础,又是语文教学的重点。由于学生之间存在个体差别,语文阅读教学不能生搬硬套一种模式,教师要根据学生的生活经历和个性,有针对性地开展阅读教学,即进行个性化阅读教学。在小学语文阅读教学中,教师必须充分意识到个性化阅读的必要性,尊重学生阅读的节奏和感受,并根据学生的个体差异给予适当的引导,提高阅读教学的质量。基于此,本文章对小学语文个性化阅读教学进行探讨,以供相关从业人员参考。

借鉴生活教育思想 优化习作教学课堂

在新时代的教育事业不断发展背景下,教育部门应新时代教育教学模式的发展趋势及其发展要求,同时也为了不被新时代的教育教学体系所淘汰,因此,教育部门特此在新时代的教学发展动态中付出了诸多的研究精力,逐步使得语文习作的教育教学模式趋向完善化。新课改下的语文习作教学理念从根本上打破了传统的语文习作教学观念,在新课标语文习作教学的不断发展背景之下,语文教师也逐渐的改变了以往比较保守、形式比较单一的教学手段,在新时代教学体系结构的不断影响下,语文教师在教学习作过程中,思想更加趋向创新化、生活化、思维化及其全面化,他们逐渐在时代的不断变革与发展的过程中,逐渐接受了新时代语文习作的教学观念,使得学生们在学习语文习作过程中的空间更广、思想也更加自由,教师在教学习作过程中,也不再局限于教材知识与课堂环境,教师也意识到了生活化教育的重要性,在教学习作时,教师也会有意识的带领学生们走进生活,从他们所熟悉的生活中就近取材,以期激发学生们的学习兴趣。

让孩子带着诗心走向远方——农村小学高年级古诗词教学策略的研究

中国是诗的国度。2017年春节,中央电视台举办的第二季《中国诗词大会》掀起了一股诗词热,那些传唱不衰的名篇佳句叩响了人们的心弦。上海复旦附中武亦姝的夺冠,带给我们语文教师的启示是深刻而深远的,这让我想起了高晓松的一句名言——生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。因此如何让我们的孩子通过品析优美词句,领悟诗歌的丰富内涵和高远意境,从而充满诗意地阔步向前,走向远方,是我们语文教师肩负的责任。因此,为了'诗和远方'。