农村小学数学如何激发学生学习兴趣

数学是小学的一门主要学科,课堂教学是实施素质教育、践行新课改的主要场所。但目前的农村小学数学教学却不尽如人意,其主要表现在学生对数学学科学习兴趣不浓,参与动机不强,教学参与度不高。没有兴趣的数学学习就是加在学生身上的负担,学生苦不堪言,并没有享受到数学学习所带来的身心上的愉悦,并没有促进学生基本的数学素养与能力的提高。

节奏训练在小学音乐教学中的应用研究

音乐是人们生活中美好的展现,音乐是培养人们高尚情操的有效途径.节奏是音乐中跳动的骨架,是最基础性的构成因素,节奏以多种形态存在于生活中.所谓节奏,是在多维世界里所呈现出的不规则或者规则的阶段性变化.小学阶段对于音乐的理解通常是对节奏形成认知,借助对节奏的把控以及运用,来深化小学生对于音乐的喜爱程度.深化节奏训练对于小学音乐的效用,对小学生进行音乐的正确引导,让学生从节奏训练中受益,对于小学生未来身心的全面发展有着重要的意义.

浅谈如何激活农村小学英语教学

英语是一门世界通用语言,其在各个领域的运用越来越广泛,英语的重要性日益明显。现在的中小学已普遍开设英语课程。但是由于农村学校师资力量以及办学条件都不如城镇小学,大多农村小学英语教师依旧采用＂一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴讲到底＂的枯燥落后教学模式,而导致农村小学英语教学相对薄弱,学生的英语水平相对低下。

写作可以很快乐——浅谈小学生写作兴趣的培养

提高小学生的写作兴趣,能极大地促进作文教学的效率,这是不争的事实。如果小学生对于写作不抵触、不排斥,甚至是喜欢,那么作文教学就成功了一半。在小学作文教学中,应从加强积累、激发情感、有效激励、模仿借鉴等四个方面来培养小学生的写作兴趣。

小学语文教师教学机智运用策略研究

教学机智是教师在一定的教学情境中做出具有教育意义的创造性行动。教学机智的运用不仅有助于充分利用教学中的意外教学资源,也有助于学生身心健康的发展。但是在实际教学过程中存在一定的问题,针对教师运用教学机智时存在的问题提出了一些具体、可行的策略。

小学道德与法治课实践教学对策探究

小学道德与法治课是一门以学生生活为基础、以培养学生良好品德与行为习惯为核心的综合性课程,学生对事物的认知和养成良好行为习惯既离不开知识的获取,也离不开实践的锻炼。然而,当前道德与法治课的实践教学不容乐观。基于此,从几个层面探讨加强小学道德与法治课的实践教学的对策。

基于数学思想方法的小学数学广角教学策略研究

新课程标准要求小学数学教育不仅重视数学基本知识、基本概念的教学,更应该重视数学思想和数学方法的融入。数学广角是落实数学思想和数学方法的重要载体,但是部分教师在落实数学思想和方法的融入中存在一些问题,结合现存问题,从三个层面提出相应的改善的策略。

小学美术欣赏课教学策略探究

在小学美术教育中,美术欣赏课是小学生审美能力培养的关键时机,是儿童审美能力培养及审美素养养成的重要阶段。如何上好小学美术欣赏课,通过小学美术欣赏课培养小学生的审美能力,值得我们去研究。本文探讨小学美术欣赏课的教学策略,以期调动学生学习的积极性,培养学生的审美能力。

小学语文古诗情境教学能力提升策略

古诗是中国优秀传统文化的瑰宝,古诗情境教学法与新时代信息教育相吻合,能提高教师的信息技术教学能力,拓展小学古诗教学方法新思维,让古诗课堂“活”起来。然而在实际教学过程中仍存在一些问题。基于现状问题,探讨提升古诗情境教学综合能力策略,从而提高小学语文教师对古诗情境教学方法的认知与应用能力,激发学生古诗学习兴趣,优化古诗教学方法。

小学语文低段练习系统使用策略

练习系统作为语文教科书的重要板块之一,是学生夯实知识、发展能力的训练场,亦是教师组织教学活动的有力抓手。基于教师在实际教学中使用练习系统时出现的问题,给出使用策略,以期日后能够更充分使用练习系统,提高教学效率。

小学小篮球运动发展对策研究

当前,全国各地的小学纷纷响应“小篮球,大梦想”的号召,召集适龄少年儿童投入到小篮球的运动中来,小篮球运动在我国开展的如火如荼。对于小篮球运动的发展对策性研究,逐渐成为小学生体育行为研究方面的重中之重。本文从学校、家庭及社会等方面提出相应建议。

小学生数学课外学习兴趣激发策略

兴趣是小学生核心素养的重要维度,兴趣培养也是义务课程标准的基本课程目标。现实教学中发现,课外学习中存在学生被动参与数学课外学习、数学课外学习不符学生需求和数学课外学习忽略兴趣发展等问题。基于现状和问题,提出小学生数学学习兴趣培养的改进策略。

小学语文拓展阅读策略探析

阅读与写作是语文教学的两个方面,是相互联系、紧密结合的。有效地开展阅读活动,不仅可以激发学生的阅读兴趣,使学生的视野更加开阔、积累更加丰富,而且可以促进学生写作能力的提高。

信息教育的育人功能

信息是人或事物情况的报道。随着科学技术的发展，信息的设备技术越来越先进。我国从执行改革开放政策以来，国家重视信息行业，广大人民群众可以直接从电视、广播、报刊等媒体获得国内外的信息。人们解放思想，更新观念，积极求发展，艰苦创业，市场经济不断发展，生活条件不断完善，国家逐步富强起来。这无疑是“信息”功能的推动作用。我国青少年受时代“信息”的影响是直接的，潜移默化的。家庭和学校的教育都没有社会信息教育那样敏感。可见，寓正确的教育于信息之中，用“信息”来参与对少年儿童的教育具有重要的时代意义。

优化课堂教学 提高学生素质

在优化课堂教学中教师应及时抓住每一环节，创设多种条件，启发学生积极动脑、主动参与、勇于探索，最后得出结论，使学生在生活中学习数学，发展数学思维。