浅析如何培养中学生的阅读鉴赏能力

现代科学飞速发展,人们生活水平不断提高,为当代中学生的阅读鉴赏提供了更为广阔的对象和途径。笔者从阅读鉴赏的概念、阅读鉴赏的意义以及阅读鉴赏的方法三方面来阐述教师在语文教学中应该如何培养提高中学生的阅读鉴赏能力。

信息技术在校本课程“擒敌拳”实践中的应用

伴随着国家教育新课程改革的深入开展,素质教育得到了社会的广泛认可和密切关注,而校本课程则成为推动学校素质教育的主力军。校本课程的教学内容不拘一格,灵活多变,可以根据学校自身师资条件创编教材,进行课程研发。但是,校本课程现阶段的状况是尚处于实践期间,并且门类繁杂,这就造成了在教学内容的创编、教学方法的选择、教学目标的制定、以及教学成绩的测评等方面,都没有成形的可以用来参考的实践经验。校本课程要开展,要逐渐走向成熟,在这一过程中信息技术恰恰可以为我们提供许多有益的帮助。

2012年秦皇岛市高中英语新课程有效课堂教学观摩研讨会评析

新课程改革对高中英语语法教学提出了新的要求，给英语教师带来了新的挑战。如何在新课标的指导下实施有效的英语语法教学，秦皇岛市高中英语新课程有效课堂教学观摩研讨会对此进行了探讨。

微视频在高中生物教学中的应用

微视频是为了突出课堂教学中的某个知识点,或某个教学环节、教学主题的一种教学手段。其短小精悍,使用方便且主题强烈,因此受到了广泛应用。若在生物科学教学中对其进行有效利用,则能让实验探究多、知识点多而零散甚至抽象的生物课教学效率得到有效提升。以实例讲解微视频在新课导入、实验教学、生物科学史教学、重难点知识突破等方面的应用。

浅谈高中班级管理的应用探究

班主任作为班级的管理者,应该关心学生的学习、生活、心理健康等。新课程改革对班主任的班级管理工作提出了更高的要求,要求教师不仅要能够创新教学活动,还要能够创新班级管理的方式和方法,高中班主任要能够抓住高中生的学习心理和学习行为,为高中生营造良好的学习氛围,营造和谐、友爱、互帮互助的学习环境等。