小学英语教学策略探究

在全面开展素质教育的今天,让学生能够在宽松、和谐的环境里快乐、自信地学习是每一位教师的职责。作为小学英语教师,我们设计的一切教学活动应当以学生为主体,从学生的角度来设计各项教学任务和教学环节,充分激发学生的学习积极性和主动性,让他们能够在快乐、自信中健康成长。

浅谈小学语文作业设计

语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一个重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。作业过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过程,也就是说学生的问题、困惑、知识、能力、情感、态度、兴趣、需要等应是作业的主要生长点。本文以小学语文教学中的作业设计为研究内容,分析了小学语文作业设计的特点,提出了小学语文作业设计的策略。

浅谈初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中历史教学中,学生往往认为历史学科枯燥无味,全是一些需要背诵的知识点,而使教学陷入了一个很尴尬的局面。学生不愿意也不想在历史学科上浪费太多的时间,对历史学科的抵抗情绪滋长,对历史学科逐渐丧失了学习兴趣。