数形结合思想在初中数学习题教学中的思考探究

在初中数学教学过程中教师要重视培养学生的数形结合思想,积极探究数学知识与数形结合的有效途径,实现对学生数形结合思想培养的目标。但从当前初中数学教学情况来看,存在数形结合思想渗透不到位的现象。基于此,本文分析了在初中数学解题教学过程中培养学生数形结合思想的重要性,以及当前初中数学教学过程中数形结合思想的培养现状,提出了数形结合思想在初中数学解题教学中的应用的有效对策。