试析插图在小学英语教学中的作用

插图作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组成部分,它传递着与教材内容相关的丰富信息,并提供了相关的背景。现行的小学英语教材图文并茂,几乎每个语篇都配有色彩鲜明、生动活泼的插图,比较符合小学生的生理、心理特点和他们学习语言的规律。小学英语教师应当善于利用教材中的插图来辅助教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

探析小学语文教学与审美教育的结合

随着我国素质教育改革的不断深入，审美教育的重要性也越来越受到重视，成为当代教育的重要课题。而在教学的各个科目中，小学语文教学与审美教育的关系相当密切。小学语文兼具实用性和审美性的双重特点，其教学应该与审美教育结合起来，成为培养学生的审美情趣的重要手段和途径。要想在小学语文教学中实施有效的审美教育，首先要建立良好的师生关系，然后使学生对语文学习有一个重新的认识和定位，还要将审美教育延伸到语文考试中，改革传统的语文考试标准，将美学教育纳入考试范围。另外还要避免审美教育产生表面化和庸俗化的倾向。本文主要对小学语文教育如何与审美教育相结合做出了分析和阐述。

小学语文游戏化教学策略探究

所谓游戏化教学是一种新的教学方式,这种方式符合小学生的特征,受到很多学生以及老师的喜欢。因此在小学语文的学习中,应该使用游戏化教学,以游戏的精神贯穿教学层面的问题,为学生制造一种轻松、自由的学习环境。在传统的教学中,游戏被视为有悖于学习的一种活动。然而随着时间的流逝,社会的发展进步,教育体制的改革,很多学校都开始实施了这种游戏化的教学方法。这样不仅能减轻小学生的学习压力,更能增进师生之间的感情,使得教学工作更容易进行。

学生综合素质评价改革的探索与尝试

学生综合素质评价不应该把目光紧紧局限在学生的成绩上,综合素质评价应当有利于学生的主动发展,应该带有很强的学术性而不是功利性。注重综合性的评价,不仅起到了督促作用,更起到了激励作用,有利于学生的自主发展。

小学生思想道德教育中的情感教学方法分析

小学阶段是进行思想道德教育培养的重要时期,当前我们在进行小学生思想道德教育开展过程中,主要还是采取"老师讲,学生听"的方式,在小学里,由于教育方式的不科学,造成教育形式与实际情况脱节,在小学生思想道德教育目标上没有达到新课程的要求,小学生对思想道德教育课兴趣不浓,教学效果普遍不佳,本文主要从情感教学方面入手,分析了小学思想道德教育的特点,并给出了五点教学技巧,以供广大小学教师共同交流学习。

家庭教育对小学生思想品德形成的影响

小学生思想道德教育是一个系统工程,做好此项工作需要社会、学校、家庭三位一体的全面配合,若其中任一环节出现短板,就会影响到小学生的思想道德的健康发展,由于小学生处于快速成长阶段,良好的家庭教育对于他们身心的健康成长都具有重大意义,本文主要通过研究家庭教育对小学生思想品德的养成的影响进行分析,从而找到家庭教育与学校教育的关联性,为更好的推进小学生思想品德教育通过理论支持。