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英语教学实践中的激励机制
被引量:
3
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作者
段新平
《文教资料》
2006年第7期127-128,共2页
在英语教学实践中,教师应该通过丰富多彩的激励形式,积极帮助学生树立自我管理意识,自主学习意识,参与意识和创新意识,并应加强与学生的沟通与联络,把尊重学生,提高学生的整体素质放在第一位,以鼓励学生不断创新,不断完善。
关键词
激励
自我管理
创新
沟通
下载PDF
职称材料
题名
英语教学实践中的激励机制
被引量:
3
1
作者
段新平
机构
秦皇岛广播电视大学外文系
出处
《文教资料》
2006年第7期127-128,共2页
文摘
在英语教学实践中,教师应该通过丰富多彩的激励形式,积极帮助学生树立自我管理意识,自主学习意识,参与意识和创新意识,并应加强与学生的沟通与联络,把尊重学生,提高学生的整体素质放在第一位,以鼓励学生不断创新,不断完善。
关键词
激励
自我管理
创新
沟通
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
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英语教学实践中的激励机制
段新平
《文教资料》
2006
3
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