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论教育信息化与教师教育技术素养 被引量:13
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作者 茹宏丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期44-46,共3页
高度重视信息技术对教育产生的革命性影响,大力推进教育信息化,已经成为当今世界教育发展的主流。提高教师教育技术素养,以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业实现新的跨越式发展的关键因素。
关键词 教育技术 教育信息化 教育技术素养
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利用SAN技术实现视频流应用中的海量信息存储
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作者 茹宏丽 张建伟 《唐山师范学院学报》 2006年第2期91-92,共2页
提出了通过建立SAN存储区域网和磁盘阵列来实现海量存储的设计思路。
关键词 流媒体 海量存储系统 存储区域网 磁盘阵列
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教育技术能力培训中参与式课程开发与应用的探索 被引量:6
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作者 茹宏丽 汤文学 吕寨平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期64-66,70,共4页
本文对参与式课程开发的内涵及其在教育技术能力培训中的意义、具体操作策略和在开发过程中应注意的问题进行了探讨,以期为教师教育技术能力培训提供参考和借鉴。
关键词 参与式课程开发 教师培训 教育技术能力
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教育技术学专业课程设置问题探略 被引量:23
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作者 茹宏丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期38-41,共4页
随着我国教育信息化工程建设和教育教学改革的推进,教育技术学专业受到了学校和社会的广泛关注,开办这一专业的院校日渐增多。但同时在办学思想和专业课程设置方面也存在着许多不容忽视的问题,本文在分析这些问题的基础上,提出了解决的... 随着我国教育信息化工程建设和教育教学改革的推进,教育技术学专业受到了学校和社会的广泛关注,开办这一专业的院校日渐增多。但同时在办学思想和专业课程设置方面也存在着许多不容忽视的问题,本文在分析这些问题的基础上,提出了解决的思路。 展开更多
关键词 教育技术专业 课程设置 问题探略
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一个不容忽视的问题——教育技术发展中的“技术至上主义” 被引量:3
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作者 茹宏丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第8期28-31,共4页
在我国教育技术研究和实践中 ,出现了无限推崇技术的势头 ,一大批研究者和实践者漠视教育与技术的辩证关系 ,无形中形成了“技术至上主义” ,影响了教育技术的整体健康发展。我们需要正确理解和把握技术与教育以及社会文化的互动关系 ,... 在我国教育技术研究和实践中 ,出现了无限推崇技术的势头 ,一大批研究者和实践者漠视教育与技术的辩证关系 ,无形中形成了“技术至上主义” ,影响了教育技术的整体健康发展。我们需要正确理解和把握技术与教育以及社会文化的互动关系 ,积极而有效地开发利用技术本身潜在的教育价值 ,形成能在一定程度上抑制“技术至上”思潮的“教育工程”发展方向。 展开更多
关键词 教育技术 技术至上主义 教育价值 教育工程
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现代远程教育中学习者的学习自主性
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作者 茹宏丽 张德帅 《广西广播电视大学学报》 2004年第3期8-10,共3页
本文从现代远程教育中学习者的学习自主性出发,论述远程教育中学习自主性的特点,存在的问题,并提出了加强对教育资源、教育环境的建设,建立新型的自主学习模式,构筑社会化教学和终生教育体系等一系列解决措施。
关键词 现代远程教育 学习的自主性 对策
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基于Linux网络防火墙的设计与实现 被引量:3
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作者 茹宏丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期64-66,共3页
随着计算机网络应用的不断深入和发展,网络安全问题日益突出。本文讨论了网络安全的关键技术,说明了如何设计和实现基于Linux操作系统的防火墙。
关键词 网络安全 防火墙 LINUX 计算机网络 操作系统
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