浅谈现代教育技术与中学数学教学的结合应用

随着新课程改革的实施,实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势,是数学教改的必然结果。

中学美术课堂创新发展与反思

随着新课标的改革,中学课程教育教学有了很大的改进和提高。中学美术课程在面临新课改时,也对传统的教学模式做出了反思,并以培养学生动手能力为根本,对未来的教学做出分析和探索。

浅议中学英语教学

从语言知识与运用语言的关系、语言知识向语言运用能力转化的关键因素——教师、如何克服听说读写脱节的问题三个方面,探讨了从理论上和实践方面解决一些问题的途径。

初中信息技术课对学生信息素质教育的提高研究

作为21世纪的人才,信息素质是最基本的素质,是素质教育的重要组成部分。阐述了信息素质的含义,指出进行信息素质教育的重要性;结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述。

浅谈中学体育教学如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。如果学生对体育活动有兴趣,体育活动成了学生的内在需要,他们就会自觉参与。因此,体育老师在教学中要注重培养学生的运动兴趣和学习动机。

元代科举制探微

元朝是我国古代第一个由少数民族建立的封建大一统王朝。在长达近百年的统治时间里,因民族歧视、官吏选拔别有它途等因素,轻视开科取士,致使科举制在元代出现中落。

对构建初中数学高效课堂的策略分析

课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者,教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。

对初中物理教育教学的反思

新课程教学对教师提出了一些新的要求,教师要明确新课程目标,更新观念,正确使用新的教科书,以建构主义理论为指导,设计课堂教学策略和教学方法。

抓好体育中考的几点意见

体育中考不仅关系到毕业生中考的总成绩，也是对教师教学质量的一次检验。体育中考离不开学校和家长的支持，班主任的配合，在考试的各个阶段，考生都要调整好心态，使考试顺利进行，并发挥出最好的成绩。

在初中数学教学中如何加强学生的自学能力

自学能力是人们打开知识宝库的一把钥匙,初中数学教学中新课程标准的一个重要理念是"以人为本"。这就要求教师在教学行为上和学生的学习方式上要发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,教师是学生学习的引导者、帮助者和合作者,应向学生提供真正理解知识、社会的钥匙,引导其学习,促使其终身学习。教师的"教"应该为学生的"学"服务,课堂教学应淡化教师"教"的痕迹,突出学生"学"的过程。

初中化学课堂激发学生学习兴趣的途径分析

在化学课堂中激发学生的学习兴趣,使学生由"要学"到"愿学"到"会学""乐学"。充分挖掘化学实验的趣味性,借助各类实验激发兴趣,引导学生乐学,需要注重联系生活,激发探究兴趣;优化课堂教学,提升学习兴趣;作业类型多样化,巩固学习兴趣。在教学中激发学生的学习兴趣,以便使学生产生获取知识的需求和渴望。

浅谈初中生学习主动性的培养

新课标提出"以学生的终身发展为本"的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。本文就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。

初中数学进行趣味教学的研究分析

兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。长期以来,教师为保持学生的学习兴趣进行着努力。从四个方面对此进行了探讨。

如何培养学生历史的思维能力

在平时的教学中注意对学生历史思维能力的培养,注重引导学生用科学的历史理论揭示历史现象的本质,挖掘隐性历史知识及知识点间的内在联系,就会收到事半功倍之效。

浅谈如何提高初中生的英语自主学习能力

当今社会,创新是一个民族兴旺发达的不懈动力。因此,培养初中生的英语自主学习能力是我国义务教育阶段英语课程的重要目标,也是对过去传统教育的重大变革。

浅谈如何提高学生对初中数学的学习兴趣

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展,迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣。

计算机网络信息安全的研究

信息属于众多资源的一类,对于人们而言意义重大,其特点为:共享性、增值性、可处理性、常见性。信息安全指的是,采取特殊的手段,以保证信息的完整,降低各种潜在的危害。对于信息安全的具体含义,国家组织曾给出非常准确的解释,即信息的完整、可靠、可用。随着互联网和网络应用飞快地不断发展,网络应用日趋普及和复杂,信息安全问题成为互联网和网络应用发展中面临的重要问题。

数学学习方法及其指导

数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要。可目前,由于受"应试教育"的影响,数学教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,为此更新数学教学思想、完善数学教学方法就显得更加迫切。

对提高初中英语课堂教学有效性的探索

随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台,初中英语教学改革已经进入了一个新的时代,英语课堂教学有效性也随之成为当今教学改革的重要目标之一,成为教育教学专家、学者和教师们认真探索的重要课题之一。

中考名著复习四部曲

近年来,名著阅读成为语文教学的热点,逐渐引起语文教师的重视,尤其是部编教材实施以后,越来越多的语文教师被温儒敏教授秉持的理念——“阅读量上去了,孩子的语文不会差”所打动,更加主动地投入到名著阅读教学中去。不仅如此,名著题成为每年中考各省市语文试卷上一道不可或缺的“大餐”,也对语文教师的教学形成“倒推”之势,名著阅读不再是放任自流,而是逐渐进入课程化。