农村中学英语学习策略的调查研究——以三峡库区秭归县为例

学习策略是学生进行有效学习的保障之一。长期以来,由于受应试教育的影响以及农村教学环境的限制,广大农村中学学生的英语学习策略欠缺。调查发现认知策略使用情况一般;交际策略几乎从不使用;调控策略和资源策略均是"有时使用"策略。针对这种现象提出几点建议:提高对学习策略的认识和感悟;加强对学习策略的使用和训练;促进对自主学习策略的渗透。

中学历史教学感悟

目前，新课改正在如火如荼地进行，广大一线历史教师为了适应新课改的要求，正在努力探索如何上好每一节课，如何让学生乐学历史、学好历史。2011年，湖北省开展了“课内比教学，课外访万家”活动。

秭归教育信息化现状及对策分析

从秭归教育信息化建设和应用现状入手,分析秭归教育信息化在统筹力度、经费投入、技术支撑、应用能力、综合服务等面临的挑战,提出了县域信息化发展策略——创新管理机制,强势推进;创新投入机制,支撑建设;创新运维机制,持续保障;创新评测机制,提升绩效;创新共享机制,均衡发展。

“教—学—评”一体化下的高中英语单元教学设计探讨——以新人教版必修三Unit 3 Reading and Thinking为例

本文基于“教—学—评”一体化理念,尝试探讨高中英语“教—学—评”一体化内涵和整体教学设计流程,并以新人教版必修三Unit 3 Reading and Thinking为例阐述高中英语单元整体教学在“教—学—评”一体化下的教学设计模式,以期对高中英语课堂教学改革提供一定的教学思路和教学模型,真正落实以评促学、以评促教。

上好数学起始课的策略探微

良好的开端等于成功的一半，起始课的成败对后续教学起到至关重要的作用。立足于上好数学起始课的必要性，探讨了上好数学起始课的策略。

培育学生语文实践能力发展路径研究

随着我国新一轮基础教育课程改革的贯彻落实与深入发展,中小学语文课程建设也越来越强调培养学生的实践能力。然而,受传统语文教学模式的影响,中小学语文教学活动常常忽视了对学生实践能力的培养。事实上,语文学科的工具性和人文性特征决定了这门学科具有实践性的运用功能,所以这必然对教师的课堂教学提出了一定的要求,即高度重视学生语文实践能力的培养。为此,教师应依据教材,让学生掌握基础的语文知识;让教学回归自然,带领学生体验语文学习的乐趣;主动联合家庭,为学生搭建语文实践平台;让教学融入社会,以切实提高学生的语文实践能力。

高中班主任德育工作有效开展途径探微

高中时期是学生成长成才的重要阶段,对于学生来说,高中阶段的特殊性主要体现在两个方面:一是高中生即将成年,二是高中生即将步入社会。德是人立身立事的根本。在学生踏入社会、成年之前,学校通过德育全面提高学生的综合素质,就显得非常重要。文章从班主任教学管理视角,指出高中班主任德育工作有效开展的途径。

在高中英语语法复习课中用思维导图发挥学生的主体性——以同位语从句复习课教学为例

新课程标准指出,只有注重学生的主体性教学,将学生放在学习的主动学习者地位,才能真正激发学习的欲望和兴趣。笔者通过分析高中英语语法复习教学中存在的问题,简述思维导图的概念及绘制方法,将其运用在高中英语语法复习课教学中。以同位语从句复习课为例,从时事导入、小组讨论、学生分享评价、教师补充、拓展运用、布置课后任务等六个步骤探究思维导图在高中英语语法复习课中的运用策略。

基于核心素养的高中生物教学策略

核心素养成为学科教学主流意识,教师在教学设计和发动过程中,要围绕学生主体来展开教学操作,要接轨学生生活、借助教学实验、运用媒介助学、深入社会实践,从不同视角、不同方位为学生规划学习活动,给学生带来丰富的认知契机,顺利塑造学生的学科核心素养.

数学教学应追求自然合理

针对数学课堂教学中就题论题,重结果、轻过程的低效教学行为,指出要构建高效的数学课堂,需要从问题情境创设、知识层次发展、解题策略选择、思想方法渗透四个方面去追求课堂教学的自然合理.

平面向量基本定理常用题型归纳

平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且仅有一对实数A1，A2使得a=λ1e1＋λ2e2．平面向量基本定理是正交分解和坐标表示的基础，它为“数”和“形”搭起了桥梁，在向量知识体系中处于核心地位．

对一道中考原题的变式探究

2019年3月,我参加了市里组织的说题大赛,现将我对2018年湖北省仙桃市中考数学倒数第二题压轴题的变式与探究写出来,与各位共勉.一、原题呈现【问题】如图1,在Rt△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点(不与点B、C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接EC,则线段BC、DC、EC之间满足的等量关系式为___________.

“两型四步”课堂教学模式探析

如何提高课堂教学的有效性是摆在每位教师面前非常现实的问题,也是课堂教学永恒的主题。面对我们的学生,反思过去的教学,聚焦我们的课堂,不难发现我们的教育教学理念、课堂教学模式与新课程改革有着诸多的不适应。穿新鞋走老路的现象依然存在,甚至穿新鞋走错路也不乏其人。痛定思痛,唯有改革才能改变目前的教学现状。

不等式中求参策略

含有参数的不等式恒成立问题在高考试题中经常出现,这类问题涉及知识点多,方法灵活多样,技巧性强,难度大.本文结合教学实例,对不等式恒成立问题中参数取值范围的求解策略作一些归纳和整理,希望有助于学生的复习.

地理户外考察对高中生地理实践力培养的意义

地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。地理课标要求必须改变传统的教学方式,充分利用校内外的资源,以现实生活中的学校、家庭、社会、自然环境为出发点,采用“走进来”和“走出去”的方式让学生掌握基本的地理知识和技能,提高地理实践力。

一个“赞”，让我收获改变

马小涛,绰号“小野马”,获此称号的原因据说是实在太顽劣了。四年级的分班名册一出来,班上的科任教师都一脸苦笑地找到我,用几乎相同的口吻说:“唉!胡老师,‘小野马’来了,咱们可都有的忙了!你要做好思想准备呀!”听着他们如此郑重的告诫,我的眉头也不由地紧锁起来。第一次单独的沟通是在开学后的课间操。大家都做得t艮认真,“小野马”也表现得不错,而且我发现他有些动作做得比许多同学都标准。解散时我特意叫住他,笑着问:“马小涛,你的操做得真不错!有些较难动作做得比大家都到位!”“这算什么!告诉您,学校的课间操是请校外舞蹈班的老师教的,而教的那个老师就是我学舞地方的……”他有些得意地说道。

悄悄话的魅力

“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。”每每读到泰戈尔的这句话,我都会想起小学的班主任郑学珍老师。郑老师个子不高,背甚至有点驼,对我们非常和蔼。她带过的学生都知道,郑老师有一样秘宝--悄悄话,似乎任何问题都会在她的悄悄话中消弭于无形。

高中生活与哲学教学的调查分析与策略

生活与哲学是整个高中思想政治教学中思想层次最高的教学内容。通过对高中思想政治生活与哲学教学进行调查分析，并提供有效策略，以供读者参考。

课改下新模式“两型四步”课堂的实施

中学阶段的学生在学习历史的过程中很难对历史产生正确的认识,不能够重视历史学习。为此,需要合理地运用新的教学模式去开展历史教学。文中主要就针对历史新授课与历史试卷评讲课两种历史课型探讨了"两型四步"的教学模式的实施。