发明拼写法在小学英语写作教学中的应用

伴随着最近几年小学英语课程教学创新以及改革力度的持续增大,小学英语教学的成绩也越来越显著,受到创新化的教学方法所带来的影响以及先进的教学理念的引导,学生的“听说读”能力都有了较大幅度的提升,而相比之下,小学生英语写作的能力普遍较弱,还需要教师在教育教学活动的开展过程中能够强化训练,有效打破以往背默单词、反复仿写以及抄写的模式,打破以往学生在学习过程中机械的模仿以及记忆的状态,使学生在学习的过程中的主观性和能动性能够被充分地调动,突出知识建构过程中学生的主体地位。为了使得学生英语写作水平滞后的问题能够真正得到有效解决,发明拼写法在小学英语写作教学中的应用越来越普遍,文章就对其具体的应用策略进行了详细的探讨。

浅谈如何在农村小学开展少儿舞蹈教学

舞蹈能够陶冶人的情操、激发想象力和创造力,是提升民族文化素质和艺术素养的重要方法之一,尤其是在少儿成长中有着不可忽视的作用。小学教育是全国普及性教育,面向少儿实施德智体美劳全面教育,农村小学的教育课程也非常全面。在当前的社会背景下,农村小学也积极开展少儿舞蹈教学,但基于学校具体条件的限制,需要教师抚触更多的时间和精力,探索合适、科学且有效的教学方法,从而提升少儿舞蹈教学水平,促进学生全面发展。

小学语文五层次阅读教学模式的探索

现代教学理念越来越重视学生能力的提高,尤其是小学语文科目,更需要注重学生各种能力的培养,提高学生语文阅读理解能力,学生理解其他科目知识也更加容易,对提高学生整体学习效率具有促进作用.本文将从小学语文五层次阅读教学模式存在的问题、应用策略及现实意义三方面,浅析小学语文五层次阅读教学模式的探索.

五层次阅读能力模型在小学语文课堂教学中的应用研究

众所周知,小学生的阅读能力是学习发展过程中的基础能力,也是语文教学重点考核的能力.五层次阅读能力模型作为一种现代化的考核方式,在当下的小学语文教学过程中,得到广泛应用.这种阅读能力模型能够更好地检测学生的阅读情况,帮助学生了解自己的学习状态,并针对性提出合理的解决策略,不但能增强学生的阅读学习意识,也能有效提升学生的语文综合能力.

寓教于乐 以乐促学——浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

社会各领域的人们都十分认同兴趣对于教育的促进功能,而如何将兴趣的最大功效发挥出来也一直是人们关注与研究的重点内容,是教师们持续探索的课题。本文阐述了激发学生英语兴趣的必要性,结合笔者多年的教育经验,提出了几点教学策略,希望能够对广大英语教育者有所帮助,起到一个抛砖引玉的效果。

情境化课堂识字教学方法在小学语文中的应用

语文是小学教育中最重要、最基础的课程之一,也是培养学生语文素养与语言能力的重要学科。在语文教学中,识字教学是必不可少的重要内容,所有课时基本都是围绕识字展开的。新课程标准明确要求每个学生在小学阶段必须识字3000个,会写2500个。小学生贪玩、认知能力相对较弱,如何采取有效的措施以帮助学生更好的识字?本文就情境化课堂识字教学方法在小学语文中的应用进行了简要的探讨,以供参考。

小学社团活动的有效组织策略研究

随着学校素质教育的全面推进,社团活动已是学校推进素质教育的最重要的手段之一。社团活动是对课堂教学的延伸与拓展,同时也是促进学生特长与个性发展的重要方式之一。从社团活动的开展和社团活动的管理研究中,让社团活动健康、有序的发展,促进小学生的全面发展。

让小学英语阅读教学与网络同行——网络环境下的小学英语阅读教学模式初探

当今世界的经济与科技都处于飞速发展的阶段,新兴的科技产物投入到教育事业中,使得教学条件得到了不断地改良与完善。在信息科技发展的大背景之下,应运而生的网络教学引起了社会各方面的重视与探讨。同过去传统的教学模式对比,网络对于增强英语教育的实时性与有效性方面存在着不容忽视的积极作用。文本围绕着网络环境下的小学英语阅读模式展开了探讨,作出了简要的分析。

小学阶段信息技术与数学教学的实践性研究

信息化时代已经到来,我们生活中的方方面面充斥着信息技术,每个人每天都在接受与发送信息,完成信息的传递,这样的生活方式使我们的工作与学习更加便捷。与此同时,为了响应新课程标准的课程改革,小学校园建设逐渐现代化,多媒体信息技术已经广泛应用于小学课堂教学中,小学课堂教学逐渐实现了科学化教学。信息技术与数学教学的有机融合,使传统课堂的闭塞死板这一问题得以改善,学生获取知识的有效渠道增加,学习方式也更加丰富多彩,这会让枯燥沉闷的数学课堂生动起来。由此,信息技术与数学教学相结合的新式课堂可以帮助学生提高学生学习兴趣,让学生参与到数学学习中,提高学生的学习效率,实现个性化教学。

教育游戏融入小学英语教学的模式应用

在时代快速发展、社会竞争日益激烈的今天,各行各业都在努力的创新和改革,以满足人们和新时代的需求,教育也不例外。英语作为一门重要的学科对学生今后的学习和发展有着重要的影响,但英语对刚接触学习的小学生来说还比较陌生,加上传统的教学模式枯燥、单一,这使得小学生对英语学习根本提不起兴趣,影响教学质量和效率。如何采取有效的教学模式以调动学生的积极性和主动性,从而促进学生的全面发展呢?本文就教育游戏融入小学英语教学的模式应用进行了探讨,以供参考。

打开孩子的话匣子——浅谈小学生口语交际能力的培养策略

语言是人类十分重要的社交工具,能够展现人们的思维。口语交际能力是人们利用语言展开社会交往的基础,本文中站在不同的立场,分析了现阶段小学生口语交际能力十分薄弱的具体原因,为解决这种困境提出了相应的解决方案,希望能够帮助广大小学生从小培育良好的口语交际能力。

少数民族地区留守儿童教育现状与对策

在城市化发展趋势愈演愈烈的大背景下,越来越多的农村劳动力开始涌入城市地区,使留守儿童群体日益壮大,甚至逐渐演变成严峻的社会问题。而在少数民族地区,这一问题则愈发严峻。因此,留守儿童的教育问题就成为备受社会各界关注的热点问题。

深度贫困地区农村留守儿童教育现状的调查及研究

在我国社会,留守儿童问题正呈现出日益严峻的发展趋势。特别是深度贫困地区,由于当地的经济水平、发展水平落后于其他地区,为了维持生计、维持生活,许多家庭中的青壮年会选择外出务工找出路。这也就决定了会有许多儿童被留守在家,且大多由年迈的长辈进行看护。这样一来,留守儿童的身心健康便得不到保证,很容易出现各种各样的问题。