农村地区寄宿制初中班主任管理工作困难调查及对策

寄宿制,是学生基于各种现实理由,实现生活和教育一体化的学习方式。农村地区,由于大多数的父母外出打工,众多留守儿童在生活和学习上存在家庭教育的缺位,寄宿制在一定程度上缓解了这一矛盾。但随着教育理念的不断发展,寄宿制的新问题不断涌现,本文将着重探讨农村地区寄宿制初中班主任的管理问题以及相应对策。

阅读教学中学生语文核心素养的培养探究

随着教学体制改革进程的不断推进,新课程标准中提出要注重培养学生的核心素养,对于语文阅读教学而言,教师应当立足于当前课堂教学现状,积极开展教学方法的改革与创新,不断实现教学水平的新突破。下面编者简单阐述了我国中学语文教学中存在的问题,从创设情境、分组合作、开展课堂活动方面提出了一些建议,期望能为相关教学工作者提供必要的帮助。

初中体育教学提升学生主动参与积极性的方法探析

初中是我国九年义务教育的第二阶段,这个阶段连接小学和高中的教学,也是促进学生全面发展的重要时期。提高初中生的身体健康最快途径是体育教学,教师需要发挥自身的引导作用,帮助学生积极主动地参与,让每一个学生都参与到体育活动当中。本文主要分析了当前初中体育教学存在的问题,以及初中体育教学的重要性、有效提高参与积极性的方法。

基于微课教育的初中历史信息化教学研究

科技已经与我们的日常生活紧密地联系在一起,在课堂教学过程中教师也逐渐倾向于课堂教学信息化,这样不但可以利用信息技术将枯燥的知识变得更加生动,还可以使教学方式变得更加的灵活,大大提高教学效率。新课程教学改革的不断深入,课堂教学方式对学生的学习有着重要的影响,合理的教学方法能活跃初中生学习气氛,提高学生对历史知识的积累。因此,在初中历史教学过程中,历史教师要积极地发挥出信息技术的优势,努力提高初中历史教学质量。基于对微课教育下初中历史信息化教学重要意义的阐述,分析了目前我国初中历史教学过程中存在的问题,制定了相关策略,旨在运用微课进行初中历史教学,使课堂教学信息化,进而提高初中历史教学效率。

思维导图在初中物理实践性教学中的应用探讨

在素质教学理念不断深入推行的发展背景下,初中物理教师在日常教学工作中,不仅要对学生讲授新颖和丰富的理论知识,还要以多种多样的教学方法来开展教学,这样就有助于对学生思维能力的培养。所以为了更好地适应素质教育发展理念,根据初中生特有的认知发展需要,初中物理教师在教学过程中要强化思维导图等新颖性的教学方法的实践应用力度,不断提升初中物理实践性教学的效果。

交互式电子白板在初中地理教学中的活动设计策略

在这个信息时代,初中地理教学也迎来了创新发展的契机,一些先进的电子教学设备被应用在教学中,为教学注入了新的活力。在初中地理教学方案设计时,教师应当合理应用交互式电子白板,提高教学方案的互动性和趣味性,保证教学方案的整体教学效果。下文就交互式电子白板在初中地理教学中的设计应用路径进行分析。

读写迁移,架构基于核心素养的初中语文课堂

当前的初中语文在教学大纲制定中,主要以阅读和写作为中心,并且将课外阅读和自读融合进来,旨在提升学生的综合素质。可以说,新教学着重培养的是学生适应社会发展的语言能力,并提升他们的语言感知和审美能力。针对此,笔者提出来几点详细的提升策略,结合实际教学案例,对此问题进行了探讨。

初中数学“图形与几何”教学问题探析

随着我国教育事业的不断深入与发展,将智能化手段技术应用在教学工作中也成了现阶段发展的重要方向之一,着重针对高中物理教学中开展智慧课堂的相关研究开展教学实践分析。首先从高中物理智慧课堂的相关理论入手,从科学性、针对性、教学形式与师生信息素养等四个方面分析了在高中物理教学中开展智慧课堂教学的重要性,然后从课堂安排与课堂学习要素两个方面研究了传统课堂教学工作与智慧课堂教学工作的差异,最终基于理论基础明确了有效开展高中物理智慧课堂教学的对策。旨在通过研究探究出在当前教育环境下高中物理智慧课堂的教学重要性与教学策略,进而为相关高中物理教育工作者提供更多可供参考的理论建议。

初中英语互动式教学实践探索

当前的初中英语知识难度相对较大,对学生的学习基础和基本交际能力提出了更高要求。基于此,初中英语教师要在教学中开展互动式教学,加强师生、生生交流,增强教学活动整体效果。文章在分析了在初中英语教学中实施互动式教学的必要性的基础上,提出了实施互动式教学的有效方法,希望能推动初中英语互动式教学发展。

提高初中信息技术课程教学质量与效率的措施

信息技术课程作为初中阶段的主要课程,旨在培养初中生的信息技术素养,以满足社会对现代人才的需求。初中信息技术课程教学时要选择合适的教学方法,提升课程教学质量与效率。文中联系教学实践,探讨如何提升课堂教学质量。

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

在新课改不断深入的背景下,英语教师的教学目标就是提高学生的英语核心素养,教师需要创新的教学方法和思路,使学生的英语核心素养不断得到提高,促进学生的个性发展。本文针对当前英语阅读教学现状,提出了在阅读教学中培养学生学科核心素养的几点策略,使学生能够得到全面的发展和进步。

在初中语文翻转课堂开展小组合作学习的思考

翻转课堂当前已被广泛运用于初中语文教学,如何在翻转课堂中开展小组合作学习,是初中语文教师需要关注的重要问题。基于此,文章分析了在初中语文翻转课堂中开展小组合作学习的意义,并探究在翻转课堂中开展小组合作学习的困境,提出了合理进行小组建设、关注学生网络学习技能培养等策略。

初中数学教学设计中应用差异教育的实践

随着新课程改革的不断深入,学生学习主体地位得到进一步巩固,而学生之间存在的差异性是教师在教学过程中必须要面对的问题。教师运用差异性教学模式,不仅可以尊重学生之间学习数学的个体差异性,提高学生的学习能力,还可以顺应学生在数学方面的多元化发展理念,进而减少学生之间在数学方面的学习差距。有鉴于此,本文从初中数学课堂教学设计出发,探讨运用差异教育的模式,推动初中课堂效率的提高,期望对于初中数学教学有所贡献。

层递式教学法在初中语文作文教学中的运用

传统的初中语文作文教学存在着一些问题,无法快速提高学生的写作能力。而写作教学也是语文教学的重要组成部分,因此教师就要采用高效灵活的教学方法,科学合理将层递式教学法应用其中,提高教学质量与效率。一、初中语文作文教学中存在的问题(一)教学形式化受传统应试教育理念的影响,我国的教学模式一直沿用传统单一落后的方法,导致教学流于形式和表面,没有结合学生的实际特点,尊重学生之间的个性差异。

“互联网+”时代初中化学教师课堂教学情境创设

随着新课程改革的推进,初中化学的教学理念及方法都发生了一些改变,旨在调动学生的学习积极性,发挥自身的主观能动性,以此来提高化学学习的效率与质量。创设情境教学法就是其中一种,特别是在“互联网+”时代背景下,化学教师创设有效教学情境的途径变得更加丰富,极大程度增强了化学教学的趣味性与针对性,提高了初中化学课堂教学的水平。对此,笔者就简单分析了“互联网+”时代初中化学教师如何在课堂教学中有效创设情境,以供相关同仁参考。

新课改下初中英语教学中存在的问题及对策

英语教学是现代教育中不可忽视的一部分,尤其是在新课程改革下的初中英语教学,极其重视语言表达能力的运用以及综合能力的提升,继而可以看出,传统教学模式和新课改理念两个模式是呈对立状态的,这就需要教师打破常规教学方式,引入新的教学方法,把以前的教学模式进行革新,从灌输性教育逐渐转变为以学生为主体的主动性探究,因此针对新课改理念,教师要从实际出发,找出一套符合新时代模式的教育教学方法。

导学互动教学模式在初中数学教学中的应用

随着我国现代化教育事业的不断发展,初中素质教育工作也愈发得到重视.数学学科作为初中教学体系中较为重要的科目,不仅是学生重要的学习基础,更是培养学生核心素养的重要环节之一.初中数学教学过程中,教师要能够积极运用导学互动教学方法,巧妙地设置生活数学教学情景,确保导学互动能够在数学学科中的教学质量得到保证.本文会重点探讨导学互动教学模式的内涵,结合初中数学教学现状,分析导学互动教学模式在初中数学教学中的应用策略.

探究初中体育教学中体育游戏的应用现状与发展前景

当部编版教材进入中小学校之后,各门功课的教材大纲都发生了翻天覆地的变化,语文历史就不用多说,德育的教材也已经被教育局列为重点修正的对象。中国是一个拥有悠久历史文化传统的国度,为了继承我们老祖先流传下来的优秀历史文化,我国在教育上是极为看重的,所以这一次部编教材的推出,也是对多年来我国在初中体育教育上的一次重大改革,其中最为侧重的,便是在初中体育教育中所融入的体育游戏。

刍议小组合作学习在初中英语教学中的有效性

英语作为一门国际语言,既熟悉又陌生,所谓熟悉,是因为自上学以来,英语就如同魔咒一般伴随着学生直至最终学业完成,即便走上工作岗位,也离不开它的身影,或多或少都会接触到,很多单位会对英语有一定要求,一口流利的英语不仅是入门的敲门砖,更是极具价值的个人名片。而所谓陌生,是因为即使从小学开始学起这门语言,但并非所有人都能学好,毕竟不是母语,相对还是有难度的。初中是为英语打好基础的关键时期,把握好这个阶段,并培养学生对英语的喜爱,定能为高中英语打下坚实的基础,再加上好的教学方法才能有效提高教学质量,目前在初中英语教学过程中,大多教师会采用小组合作的形式展开学习,并取得了显著成效。

浅谈初中体育教学中体育游戏的运用

作为一门重要的素质教育的课程,体育教学从小学一直到大学都有开设。体育锻炼可以增加学生体魄,锻炼学生意志,为学生生活和学习打下坚实的基础。而体育教学的开展也需要教师灵活采用各种教学手段和方法,提升教学效率。本文将介绍体育游戏在体育教学中的重要性,并给出一些提高体育游戏运用效果的措施。