《新型玻璃》教学设计

教学内容：教科版语文四年级上册第六单元11课。教学目标：1.能正确拼读生字,理解新词在文中的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解新型玻璃的特点与作用。3.能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。4.通过理解课文,激发探索科技奥秘的兴趣。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用,激发学生探索科技奥秘的兴趣。

爱的教育

＂道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚用处。＂作为一名小学教师,我时刻要求自己用爱去感染每一个孩子,用爱去倾听每一个声音。暮然回首,那是2013年的冬天,由于妈妈病故,不常请假的我,已有三天没和学生见面了。

“范例摸拟,提前预习”学习方式的探索

通过模仿教材中的范例,进行预习,学生在预习过程中整理知识结构,发现问题。教师和学生在课堂上共同探讨解决问题,形成完整的知识体系。学生初步掌握解决问题的一般方法,形成良好的自主学习习惯。

小学数学情景教学法探析

随着近年来我国素质教育的推行,实施有效教学已经成为中小学课堂教学的主旋律,在小学数学教学中,一定要创新教学的方式,提升教学的效率,而情景教学正是其中一项十分有效的方法,它能够让学生们爱上数学,并且积极参与数学课堂教学,从而实现学以致用之目的。本文阐述了实施小学数学情景教学的必要性,并从创设生活化教学情境、故事教学情境、游戏教学情景、多媒体教学情景、问题教学情景等五个方面探讨了小学数学情景教学的具体方法。