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浅谈低年级写话教学的做法
1
作者
朱成春
《活力》
2014年第12期56-56,共1页
一、从文本学习入手,树立写话范本 教材课文中的文字是学生写话的基础材料,课文中的句子就是学生写话的模仿范本。因此,低年级的写话教学首先要立足于课本中的文字本身以及文字内容,为学生树立模仿说的范本,进而学会模仿使用课文...
一、从文本学习入手,树立写话范本 教材课文中的文字是学生写话的基础材料,课文中的句子就是学生写话的模仿范本。因此,低年级的写话教学首先要立足于课本中的文字本身以及文字内容,为学生树立模仿说的范本,进而学会模仿使用课文中的句子。
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关键词
低年级
写话教学
做法
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职称材料
题名
浅谈低年级写话教学的做法
1
作者
朱成春
机构
穆棱市马桥河镇幸福小学
出处
《活力》
2014年第12期56-56,共1页
文摘
一、从文本学习入手,树立写话范本 教材课文中的文字是学生写话的基础材料,课文中的句子就是学生写话的模仿范本。因此,低年级的写话教学首先要立足于课本中的文字本身以及文字内容,为学生树立模仿说的范本,进而学会模仿使用课文中的句子。
关键词
低年级
写话教学
做法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈低年级写话教学的做法
朱成春
《活力》
2014
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