模拟技术支持下的医院临床教学模式创新范例

通过对医院临床管理模拟教学的适用性分析,归纳出几种模拟技术支持下临床实践模拟教学模式的创新范例,并对其教学模式的具体实施路径和保障措施进行了探究,以利提高医院临床实践管理模拟教学的质量。

“荣誉教育”与医德教育相关性探析

医学院校开展荣誉教育的目的在于培养特殊的医学本科拔尖人才,荣誉教育的目标不仅仅在于出类拔萃知识能力的培养,更在于培养医学生成为崇尚荣誉的优秀者,医疗实践的领航者。但荣誉教育与医德教育密不可分,医德教育可有效预防“荣誉教育”的负效应。为防止“荣誉教育”内容成为“孤岛”,需创新“荣誉教育”与医德教育相融合的教育教学模式。首先把道德内涵全息性地融入“荣誉教育”活动中;其次建立以未来“岗位胜任力”为导向的“荣誉教育”教学体系。基于“荣誉教育”与医德教育的融合统一,构建与优化医学教育课程结构,让通识教育与医学专业教育相结合,知识传授与能力培养相结合,最终达到培养高尚医德、精湛医术的卓越医师人才之目的。

基于大数据的医学通识教育教学评价探究

教育大数据技术推动了医学通识教育教学质量评价中数据驱动决策的实现,为多方参与教育评价、实现发展性学生评估提供了良好的支持。文章通过对通识教育教学质量评价现状及大数据促进医学通识教育教学评价变革的分析,提出构建基于大数据医学通识教育教学质量评价的框架体系及实施路径。