趣味化健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善效果的影响

目的探究趣味性健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善效果的影响。方法选取空军军医大学第一附属医院2018年1月至2021年3月收治的86例过敏性紫癜患儿作为研究对象,经随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。两组均行常规护理干预,观察组在对照组的基础上实施趣味性健康教育。比较两组患儿的临床症状改善效果、正性负性情绪量表(PANAS)及遵医行为。结果观察组紫癜、便血、腹痛、关节痛、胃肠道出血临床症状消失时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组PANAS量表的负性情绪评分低于干预前,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组组间、组内正性情绪比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组遵医饮食、养成良好习惯、避免接触过敏原、按时复查行为率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论趣味性健康教育对过敏性紫癜患儿负性情绪及临床症状改善有积极的作用,可提升患儿的遵医行为。