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线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的应用
被引量:
3
1
作者
张明明
徐悦蓉
+7 位作者
刘伟
邱波
王宝
张弘韬
赵丽
蒋惠君
金发光
赵保民
《中华诊断学电子杂志》
2022年第1期5-9,共5页
目的探讨线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的教学效果。方法选择2020年春季学期于空军军医大学第二附属医院学习物理诊断学的2017级临床医学本科三年级学生97人,采用线上线下联合教学模式,为线上线下联合组;同时选择2019年春季...
目的探讨线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的教学效果。方法选择2020年春季学期于空军军医大学第二附属医院学习物理诊断学的2017级临床医学本科三年级学生97人,采用线上线下联合教学模式,为线上线下联合组;同时选择2019年春季学期学习物理诊断学的2016级临床医学本科三年级学生116人,采用传统教学模式,为传统教学组。两组学生由同医院同教师授课,比较两组学生的理论和实践技能考核成绩及学生和教师对教学的反馈评价情况。结果线上线下联合组学生的基础理论成绩、实践技能成绩以及总成绩分别为(34.05±4.29)分、(45.96±2.08)分和(80.02±5.03)分,传统教学组成绩分别为(34.86±4.70)分、(44.60±1.25)分和(79.40±5.34)分,两组基础理论成绩和总成绩比较,均差异无统计学意义(t=1.30,0.77;均P>0.05),线上线下联合组实践技能成绩高于传统教学组,差异有统计学意义(t=5.89,P<0.05)。线上线下联合组在提高实践操作能力(97.94%,95/97)、激发学习兴趣(98.97%,96/97)、提高自主学习能力(96.91%,94/97)、对教学模式满意度(95.88%,93/97)的反馈评价均明显高于传统教学组[87.07%(101/116),83.62%(97/116),81.90%(95/116),82.76%(96/116)],均差异有统计学意义(χ^(2)=8.49,14.63,11.91,9.09;均P<0.05)。线上线下联合教学组教师对学生表现满意度91.75%(89/97)高于传统教学组81.89%(95/116),差异有统计学意义(χ^(2)=4.36,P<0.05)。结论线上线下联合教学模式可显著提高学生的物理诊断学实践技能成绩,激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,提高教师和学生的教学满意度,具有良好的教学效果,值得推广。
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关键词
线上教学
线下教学
物理诊断学
体格检查
原文传递
题名
线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的应用
被引量:
3
1
作者
张明明
徐悦蓉
刘伟
邱波
王宝
张弘韬
赵丽
蒋惠君
金发光
赵保民
机构
空军军医大学第二附属医院内科教研室
空军
军医大学
第三
附属
医院
正畸科
出处
《中华诊断学电子杂志》
2022年第1期5-9,共5页
基金
国家自然科学基金青年项目(81900338)。
文摘
目的探讨线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的教学效果。方法选择2020年春季学期于空军军医大学第二附属医院学习物理诊断学的2017级临床医学本科三年级学生97人,采用线上线下联合教学模式,为线上线下联合组;同时选择2019年春季学期学习物理诊断学的2016级临床医学本科三年级学生116人,采用传统教学模式,为传统教学组。两组学生由同医院同教师授课,比较两组学生的理论和实践技能考核成绩及学生和教师对教学的反馈评价情况。结果线上线下联合组学生的基础理论成绩、实践技能成绩以及总成绩分别为(34.05±4.29)分、(45.96±2.08)分和(80.02±5.03)分,传统教学组成绩分别为(34.86±4.70)分、(44.60±1.25)分和(79.40±5.34)分,两组基础理论成绩和总成绩比较,均差异无统计学意义(t=1.30,0.77;均P>0.05),线上线下联合组实践技能成绩高于传统教学组,差异有统计学意义(t=5.89,P<0.05)。线上线下联合组在提高实践操作能力(97.94%,95/97)、激发学习兴趣(98.97%,96/97)、提高自主学习能力(96.91%,94/97)、对教学模式满意度(95.88%,93/97)的反馈评价均明显高于传统教学组[87.07%(101/116),83.62%(97/116),81.90%(95/116),82.76%(96/116)],均差异有统计学意义(χ^(2)=8.49,14.63,11.91,9.09;均P<0.05)。线上线下联合教学组教师对学生表现满意度91.75%(89/97)高于传统教学组81.89%(95/116),差异有统计学意义(χ^(2)=4.36,P<0.05)。结论线上线下联合教学模式可显著提高学生的物理诊断学实践技能成绩,激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,提高教师和学生的教学满意度,具有良好的教学效果,值得推广。
关键词
线上教学
线下教学
物理诊断学
体格检查
Keywords
Online teaching
Offline teaching
Physical diagnostics
Physical examination
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下联合教学模式在物理诊断学教学中的应用
张明明
徐悦蓉
刘伟
邱波
王宝
张弘韬
赵丽
蒋惠君
金发光
赵保民
《中华诊断学电子杂志》
2022
3
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