论创新设计思维的多元化训练

本文结合设计艺术原理,首先阐述了设计思维的类型和特点,并提出创新性思维是设计思维的首要因素。根据其类型和特点,提出了对创新性思维的训练是需要多元化的观点,即专业技能的训练、开拓视野的训练、多种表现手段的训练以及创造热情的培养。专业技能的训练即美工基础的训练;开拓视野的训练即跨领域知识的深入学习;多种表现手段的训练即对声音、动画等工具的掌握;创造热情的培养则需要设计者的日常积累。

试论高等教育面临的伦理困境及反思

面临高等教育的伦理困境，我们经常思考是什么原因导致高等教育不能朝良性方向发展，这一直是高等教育研究者不断探讨并研究的问题。针对当前高等教育所面临的学校管理、教师育人以及学生学习等方面的困境，笔者试从多角度去分析高等教育所面临的困境，并分析这些困境所产生的原因，从而针对这些原因，提出有效的解决措施。