盐酸环喷托酯在空军青少年航空学校招飞选拔验光中应用的可行性分析

目的探讨盐酸环喷托酯(cyclopentolate,CY)在招飞低度近视学生验光中的应用。方法随机抽取2015级青少年航空学校学生61名(122眼),均为男性,年龄17~19(17.54±1.65)岁。所有抽选的学生单眼最佳矫正视力≥1.0。分别应用盐酸环喷托酯和托比卡胺(tropicamide,TR)扩瞳后,检影验光法检测学生的屈光度值,比较两种药物扩瞳后的屈光度差异,并分析两种药物验光屈光度的相关性。结果青少年学生应用盐酸环喷托酯睫状肌麻痹后验光的等效球镜(spherical equivalent,SE)及球镜屈光度显著高于托比卡胺药物验光屈光度(P <0.05),平均相差0.125 D;二者验光柱镜屈光度无统计学差异(P=0.346)。两种药物验光SE、球镜及柱镜屈光度呈强相关性(r=0.894,P=0.000;r=0.896,P=0.000;r=0.709,P=0.000)。按TR验光的屈光度分组,近视及远视组CY验光的SE屈光度均显著高于TR(P <0.05)。依据医学选拔标准,TR验光近视超标但CY验光合格者共18眼,99%CI区间为-0.834^-0.622 D。结论盐酸环喷托酯与托比卡胺对低度屈光不正青少年学生睫状肌麻痹效果差异较小,且一致性较好;盐酸环喷托酯对招飞定选边缘性屈光学生有一定的应用价值。

北部空军招飞医学选拔鼻黏膜苍白水肿者血清IgE检测阳性率分析

目的探讨在招飞医学选拔中对鼻黏膜苍白水肿者进行血清IgE检测,确诊变应性鼻炎,实现精准招飞的可行性。方法选择2017年1月—2021年3月鲁豫两省和东北三省自愿报考空军飞行学员的12838名高三学生为应招对象,检出有鼻黏膜苍白水肿体征者,并对其行血清IgE检测。并将地域分离的山东、河南两省候检者的检出结果和辽宁、吉林、黑龙江三省进行对比。结果在12838候选人中共检出鼻黏膜苍白水肿者777人(6.05%),其中鲁豫两省8047人中检出524人(6.51%);东北三省4791人中检出253人(5.28%)。两地域检出率差异有统计学意义(χ^(2)=7.79,P<0.01)。鼻黏膜苍白水肿者777人中血清IgE阳性517人(66.54%),其中鲁豫两省524人中IgE阳性351人(66.98%);东北三省253人中IgE阳性166人(65.61%)。两地域IgE阳性率比较差异无统计学意义。结论在招飞医学选拔中对可疑AR被检者可通过血清IgE的检测进行确诊,减少AR的漏诊和误淘,为做出体检结论提供精准依据,是安全、方便、可行的。

东北三省空军选拔定选耳鼻咽喉科不合格原因及地区差异分析

目的分析东北地区空军青少年航空学校医学选拔定选耳鼻咽喉科的不合格原因,为合理制定耳鼻咽喉科选拔方案、指导耳鼻咽喉科初选标准把握尺度、指导学生身心维护提供科学依据。方法整理东北三省2015~2017年空军青少年航空学校学生医学选拔定选结果,筛选并分类整理357名耳鼻咽喉科淘汰的学生体检结果,并对淘汰原因的百分比构成和地区性差异进行统计学分析。结果各省的耳鼻咽喉科淘汰率之间差异具有统计学意义(P<0.05),A省淘汰率稍低。淘汰原因主要集中在鼻中隔偏曲82名(22.97%),听力减退75名(21.01%),咬颌不良71名(19.89%),前庭功能不良52名(14.57%),共占78.43%。结论耳鼻咽喉科医学选拔定选淘汰原因集中,因此在初选过程中要增加必要的耳鼻咽喉科检查项目,并针对原因指导学生及时进行干预。

东北地区空军青少年航空学校学生医学选拔淘汰异常谱分析

目的探讨东北地区空军青少年航空学校学生医学选拔淘汰异常谱及其地区差异,为合理制订招生选拔方案、指导初选标准把握尺度、指导学生身心维护提供科学依据。方法分析东北三省2016—2017年空军青少年航空学校2 858名学生医学选拔定选结果,分类整理淘汰异常谱,并对科室淘汰的百分比构成和地区性差异进行统计分析。结果各省之间各学科淘汰人数构成比差异无统计学意义(P>0.05),各省总体淘汰率之间差异无统计学意义(P>0.05),淘汰异常谱主要集中在远视力不足(36.48%),外科形态异常(5.26%),近视超标(4.46%),前3项占46.20%。结论空军青少年航校定选的体检结果反映了初选的质量和效率,提高初选的选拔质量,尤其是眼科的相关检测,可以降低定选体检的淘汰率。定选体检学生视力较初选时下降明显,应加强宣传教育,注意用眼卫生,保护好视力。

东北三省空军青少年航空学校学生医学选拔眼科淘汰异常谱分析

目的探讨东北三省2015-2018年空军青少年航空学校学生医学选拔定选眼科淘汰异常谱及年度间差异,为今后更加合理制定初选眼科流程,如何指导学生合理用眼提供依据。方法通过空军招飞医学选拔定选系统导出2015-2018年度全部医学选拔定选数据,对不合格异常项目进行分类整理,并对年度淘汰率之间的差异进行进行统计分析。结果各年度淘汰率差异有统计学意义(P<0.01),淘汰异常项目主要集中在远视力不足(44.33%)和屈光超标(20.66%)。结论空军青少年航校初选结束后要加强对学生及家长的宣传教育,保护好视力,并增加一些必要的初选眼科检测项目。

空军飞行学员医学选拔运动病史采集优化方案的建立

目的建立空军飞行学员医学选拔运动病史调查优化方案,以期提高筛选效率,减少误淘汰和漏淘汰。方法对某2所青少年航空学校高中三年级84名学生发放运动病易感性量表短表(MSSQS),收到项目填写完全量表84份,计算84名学生的MSSQS童年分值、成年分值、总分值,并把成年表中"小汽车、公共汽车和长途客车"2项内容分值单独计算,作为简化MSSQS成年分值,同时对该84名学生进行90s科里奥利(Coriolis)加速度耐力检测,对检测结果进行分度,分析Coriolis加速度耐力不同敏感组的前述各分值结果。结果MSSQS中各种交通工具、游乐设施乘坐率不完全相同,所有受试者均乘坐过小汽车、公共汽车和长途客车,而其他各项乘坐率均有不同程度的下降。Coriolis加速度耐力检查不同敏感组MSSQS童年分值、总分值差异无统计学意义(P>0.05),成年分值以及简化成年分值有统计学意义(P<0.05)。Coriolis加速度耐力非敏感组MSSQS童年分值与成年分值差异有统计学意义(P<0.05),敏感组MSSQS童年分值与成年分值差异无统计学意义(P>0.05)。结论随着年龄增长,Coriolis加速度耐力非敏感组MSSQS分值逐渐降低,而敏感组分值变化不明显。MSSQ短表儿童分值、总分值对,Coriolis加速度耐力检查结果预测性不佳,成年分值、简化成年分值有更好的预测性。简化MSSQS成年分值比MSSQS成年分值在飞行学员前庭功能选拔中应用更简便,有优于MSSQS童年分值、总分值的预测效果。

东北空军青少年航空学校医学选拔定选耳鼻喉科和口腔科淘汰异常谱分析

目的通过分析东北某地近4年空军青少年航空学校医学选拔定选耳鼻喉科和口腔科的淘汰异常谱规律,为合理制定耳鼻喉科和口腔科初选选拔方案提供科学依据。方法通过空军招飞医学选拔定选系统导出东北某地2016—2019年度参检学生的数据,筛选出耳鼻喉科和口腔科淘汰的423名学生医学选拔详细信息,并进行分类整理,对各年度间淘汰率的差异进行统计学分析。结果各年度之间耳鼻喉科和口腔科淘汰率之间的差异无统计学意义(χ^2=3.911,P>0.05)。不合格原因中位于前5位的依次为鼻中隔偏曲,听力减退,咬合不良,前庭功能不良,鼻息肉,共占耳鼻喉科和口腔科不合格总数的82.51%。结论在医学选拔初选过程中要增加必要的耳鼻喉科和口腔科检查项目,增加定选合格率。

东北地区空军青少年航空学校学生医学选拔外科淘汰异常谱分析

目的 探讨东北地区2015 2018年空军3所青少年航空学校学生医学选拔定选外科淘汰异常谱及年度间构成差 异,为今后更加合理制定初选外科流程提供依据。方法 以2015-2018年度空军招收青少年航空学校学生医学选拔定选外 科不合格学生为研究对象,按照原因进行分类整理,并对年度淘汰构成之间的差异进行统计分析。结果 各年度淘汰率之间 的比较差异无统计学意义(P>0.05),淘汰异常项目主要集中在四肢关节疾病(15.22%)、皮肤病(14.73%)、肛周疾病 (9.18%)和四肢形态异常(9.18%),肛周疾病与体质量不足的年度间的外科淘汰人数构成比之间的差异有统计学意义 (P<0.01),其余淘汰异常项目年度间的外科淘汰人数构成比之间的比较差异无统计学意义。结论 初选结束后要采取多种 形式对合格和待结的学生及家长进行宣传教育,及早治疗一些易于治愈且不易复发的问题。

河北省青少年航空学校招生定选医学选拔眼科不合格异常谱分析

目的 探讨河北省青少年航空学校招生定选医学选拔眼科不合格异常谱的特点及地域性差异,总结经验,为合理制定眼科初选项目、科学把握初选标准尺度提供依据。方法 通过青少年航空学校招生医学选拔定选系统导出河北省2019—2020年眼科全部定选数据,对不合格异常项目进行分类整理,对不同项目的不合格率、百分比构成及地区性差异进行χ2检验及帕累托图分析。结果 河北省青少年航空学校招生定选医学选拔眼科不合格率为53.39%,衡水、邢台、邯郸、廊坊不合格率略高于全省整体水平,石家庄、邯郸、保定、邢台参检人数及不合格率构成比居前四位,但全省各城市间不合格率及构成比差异无统计学意义(P>0.05),不合格项目类型城市间分布的差异无统计学意义(P>0.05)。帕累托图分析显示,导致定选不合格的主要因素为远视力不足、屈光超标、先天性晶状体混浊、共同性外斜视(其中远视力、眼位检查为初选筛查项目)。结论 通过科学把握初选视力标准、优化初选眼位检查方法、适当增加便捷的检查手段(如电脑验光仪、检眼镜彻照),可提高定选合格率及初选工作效率。

招飞心理选拔中应加强对农村考生心理潜能的考查

招飞是招募空军飞行员的简称。招飞心理选拔的目的是考察考生是否具备学习飞行的基本能力素质和相适应的人格,重要的不是看考生的现在,而是要看他的未来,也就是飞行心理潜能。因此,我们在检测中就要尽力去发现考生可挖掘、可开发的东西有多少。

空军青少年航空学校学生前庭功能训练结果初步观察

目的探讨采用新方法提高青少年航空学校学生前庭功能稳定性的可能,以期减少学生晕机病的发生,提高成才率。方法对某2所空军青少年航空学校高中二年级学生进行90 s科里奥利(Coriolis)加速度耐力检测,并进行Graybiel评分,对于Graybiel评分≥5分即MⅡA以下的学生39人以及高中三年级体验飞行中发生急性运动病的3人共42人进行前庭功能训练,训练方法为在原有1次/d飞行员平衡操训练的基础上增加每周1次的电动转椅训练,并在每次电动转椅训练后进行Graybiel评分。结果 42名Graybiel评分≥5分的学生在训练过程中Graybiel评分逐渐下降,训练后评分与训练前相比差异有统计学意义(t=8.43,P<0.01),表明学生受训后前庭敏感性降低。42名学生训练后运动病评级均有不同程度的改善,但训练前运动病评级为MS的7名学生训练后仍有5人评定为MⅢ。结论增加电动转椅被动训练可以更好地提高青少年航空学校学生的前庭功能稳定性。

探讨心电图与运动试验在招飞体检中的应用价值

目的探讨心电图与登梯运动试验在招飞体检中的应用价值,为改进心功能试验方法提供依据。方法对20 05—2012年招飞体检学生心电图淘汰资料按常规心电图和登梯运动试验心电图检查方法进行分类统计比较。结果常规心电图检测10 336名学生,淘汰300人,淘汰率为2.90%,前3位依次是心电轴偏移、心律失常、T波改变,构成比依次为42.00%、39.33%、13.00%。对余下的10 036人进行登梯运动试验,淘汰221人,占检测人数的2.20%,前2位依次是ST-T改变、心律失常,构成比依次为59.30%、45.08%。登梯运动试验提高了心电图淘汰率。结论登梯运动试验提高了心电图淘汰率,但存在运动负荷不足、试验方法不规范、运动中不能即时发现血压变化和心律失常的不足。建议采用平板运动试验,进一步完善心电图运动试验方法。

角膜地形图在招飞体检中应用的实验性研究

目的使用角膜地形图在招飞体检中对接受各种角膜矫形术的受检者加以甄别,了解角膜矫形术与角膜地形图之间的关系,为角膜地形图在招飞体检中的应用提供理论依据。方法用计算机角膜地形图检查仪对选飞学生34眼进行角膜地形图检查,对其角膜地形图形态及角膜中央屈光度进行比较和相关分析。结果 34眼中,未行手术者18眼,角膜地形图为平滑型,角膜中央屈光度平均值为42.47D;各种角膜矫形术16眼,角膜地形图以中心岛型为主,中央屈光度平均值为40.43D;未手术组与矫形组统计学有显著性差异。结论用角膜地形图在招飞体检中对接受各种角膜矫形术的受检者进行甄别是一种最客观、有效手段,在招飞体检中应尽快引入角膜地形图检查,并规定为招飞体检中眼科必查项目。

西部两所空军青少年航空学校学生远视力差异调查分析

目的:调查西部某省两所空军青少年航空学校学生远视力异常分布差异,分析相关影响因素。方法:本研究为横断面研究,于2017-11/12整群抽取西部地区某省A、B两所青少年航空学校高二、高三年级学生233例,均为男性,年龄15～19岁。采用8方向开口Landolt环形视标视力表检测学生远视力,并通过问卷形式调查影响视力变化的可能因素。分析两所学校学生视力分布情况及视力的相关影响因素。结果:B校高二、高三年级远视力低于0.8学生比例(18.6%、45.9%)显著高于A校(2.6%、20.0%),B校高二、高三年级学生远视力整体低于A校,差异均有统计学意义(P<0.05)。B校高二和高三年级学生平均上学日读写时间分别为360(180,535)、470(440,500)min,显著高于A校的200(180,315)、440(400,480)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。B校高二、高三年级学生每周户外活动时间分别为420(325,516)、378(265,515)min,明显少于A校的510(439,681)、440(370,601)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。B校学生母亲学历初中以上比例显著低于A校(P=0.032)。多因素Logistic回归分析显示,每日读写时间是视力下降的危险性因素(OR=1.109,P=0.010),每周户外运动时间是视力的保护因素(OR=0.986,P=0.001);母亲学历、父亲学历、父母至少一方近视、小学入学年龄、每日上课时间及每周电子产品使用时间不是影响视力的主要因素。结论:较多的读写时间及较少的户外活动时间是导致视力下降的主要因素,学校近视防控重点在于协调分配读写时间和户外活动时间。

东北地区空军青少年航空学校2015、2016级学生远视力随访研究

目的随访空军青少年航空学校学生入校1年和2年远视力变化情况,为进一步做好青少年航空学校学生近视控制工作,完善培养计划提供科学依据。方法观察东北地区空军青少年航空学校2015级、2016级学生定选时的远视力和2017年分流体检的远视力,通过病例对照研究的方法,对空军青少年航空学校2015级、2016级学生定选和2017年分流体检的远视力构成比及入学以来的远视力变化差异进行统计分析。结果 2016级学生在入学1年后的远视力构成比与定选时差异无统计学意义(P>0.05),2015级学生在入学2年后的远视力构成比与定选差异具有统计学意义(P<0.001);2016级学生入学1年后远视力变化差值与2015级入学2年学生远视力变化差值之间的差异有统计学意义(P<0.01)。结论青少年航空学校学生在入学2年后的远视力较入学1年后下降明显,因此应定期检测并提出具体可行的近视保护措施,最大限度保留优质生源。

招飞与征兵体检隐匿性屈光矫治眼快速检出技术的应用效果

目的介绍直接检眼镜彻照检查法(简称检眼镜彻照法)对角膜塑型眼及后房型可植入式隐形眼镜(implantable collamerlens,ICL)屈光矫治眼(简称ICL植入眼)筛查鉴定的有效性,并做初步理论分析。方法手持检眼镜对参加招飞或征兵体检的18 342名受检者的瞳孔区进行正、侧面彻照,以瞳孔区橘黄色反光为背景,观察瞳孔区是否存在特异性暗影,暗影可用小孔照相机通过检眼镜观察孔拍照存留。结果筛查检出角膜塑型者181例,ICL植入者7例。结论检眼镜彻照法可准确检出角膜塑型眼和ICL植入眼,操作便捷高效,适用于招收飞行学员等军事人员的群体性医学筛查。

招飞体检发现临时角膜塑形2例

1病例资料 病例1,南京招飞定选,体检号0117,男,双眼-0.75 DS,以屈光＂待结论＂参加空军定选体检。体检当日8：00角膜彻照检查未见异常。裸眼远视力右0.8＋3、左0.6＋2,裂隙灯检查正常。14：30分散瞳后人工检影检查,双眼-0.50 DS,检影中发现双眼角膜逆动环状影,中央视网膜影顺动且较暗,直接检眼镜彻照检查显示双眼环状角膜暗影,K值检测双眼均〉41,角膜地形图检查显示中央类圆形冷色区,符合近视性角膜屈光矫治后表现。

空军青少年航空学校学员视力和体格发育指标2年随访观察

目的通过对青少年航空学校学员入校2年来远视力及身高、体质量等体检指标进行2年3次的随访,观察分析该特殊人群体格发育及视力变化情况。方法通过对比218名2015级青少年航空学校学员在定选、2016年及2017年年度体检对视力和体格发育的检测,对比分析身高、体质量、体质量指数(BMI=体质量/身高2)对远视力低常发生率的影响以及远视力低常学员的BMI指数同屈光状况的相关关系。结果 2016年和2017年体检中眼科不合格人数分别占体检不合格学员比例的88.24%和86.96%,其中远视力不足学员比例占到95.00%以上,学员们远视力呈下降趋势。屈光检测均不符合招飞标准。单因素分析学员们的身高、体质量、BMI等体格发展指数变化差异显著。BMI等级变化同视力低常具有相关性(P<0.05),随着BMI指数等级的增加,等效球镜值更趋于负值。结论在青少年飞行学员培养过程中,BMI作为衡量学生营养状态和发育程度的重要标志同视力的显著相关需要引起重视,制订有针对性的体质发育干预措施,有可能为保护青少年航空班学员的视力提供一个有效的新思路。

2019年度招飞复选石家庄站体格检查淘汰原因分析

目的通过汇总2019年度招飞复选石家庄站上站高中生体格检查资料,明确各科室淘汰情况,为今后招飞复选工作提供参考。方法查阅2019年度参与石家庄站招飞复选体格检查高中生的体检资料,按照病种记录淘汰人数,并以体检科室进行分类,分别计算出不同科室及不同病种的淘汰率与构成比。结果 2019年度招飞复选石家庄站上站889名高中生,其中有439名被淘汰。淘汰原因共59种疾病,9个科室参与检测,其中眼科淘汰学员最多,淘汰率达27.22%,其次为耳鼻喉科、外科,淘汰学员人数排名前5的是远视力不足、先天性晶体混浊、共转性外斜、椎体隐裂及脊柱侧凸、查体发现脊柱四肢异常。结论眼科疾病或症状是招飞复选体格检查中淘汰学员的最主要因素,此外余各科室均有淘汰,淘汰原因种类多样,应予重视,仔细鉴别。

空军青少年航空学校学员心理及学习状态调查报告

南京师范大学附属中学和江苏省南通中学是华东地区仅有的空军青少年航空学校承办中学,因其学员身份的特殊性受到高度关注。学员的心理及学习状态直接影响培养目标,通过调查分析可以看出,学员在心理及学习状态方面都呈现出阶段性特点,可以通过分段培塑的方法,把握不同年段学员的教育重点,进行心理健康教育方面的指导。