围绕院校教育转型建设 创新任职教育教学方法

围绕院校教育转型,从教学方法的改革入手,探索适应任职教育需要的教学方法体系。为此,在分析研究任职教育种类和层次的基础上,指出不同层次的任职教育,教学目标和任务不同,教学方法的选用就需要与教学目标和任务相适应,从而针对不同种类和层次的任职教育的教学目标和要求提出了相应的教学方法。

刍议信息化条件下军校教学若干问题

随着世界新军事变革的深入发展,能否赢得信息化条件下的作战需要,关键取决于有没有一批能够驾驭现代信息作战的军事人才。作为军队院校,如何加速培养合格人才,不仅是时代的呼唤,也是我军人才建设的当务之急,因此军队院校教学改革是必然。文中对院校相关教学问题进行了探讨和研究,有一定启迪意义。

现代教育技术在教学应用中的对策

当前,现代教育技术在课程教学中已得到广泛应用,并使教学结构诸要素及其关系发生了广泛而深刻的变化,这种变化引起了现代教育技术与课程内容、教学过程及方法的有效整合,建构出数字化、网络化和智能化的新型教学模式,以改变传统教学结构和教学模式。文中从现代教育技术在教学中的特点出发,结合网络及多媒体教学实践,分析了现代教育技术在教学应用中存在的诸多问题,并提出了针对性的解决措施。

军校基础学科教学的改革与发展思路

建设质量一流、效益显著、布局合理的基础学科是军队院校改革与发展的重要目标之一,是培养高质量军事人才、产出高水平科研成果和提升训练质量的重要保证,也是衡量一所院校学术水平和知名度的标志。文中对军队院校基础学科教学的现状进行了分析,并结合军队院校特点对基础学科教学的改革与发展提出了建议。

专题研讨式专业教学探析

专题研讨作为一种科学实用的教学方法,就是教员有计划地提出有实际研究价值的论点,学员经过研讨得出正确的结论,目的是通过研讨巩固基本知识提高专业学习的研究能力,达到获取知识、巩固知识、训练技能、形成能力、提高素质的基本要求,组织形式力求做到灵活、生动、科学、有效。专题研讨式专业教学以它独有的优势应该成为传统专业教学的有益补充。