高性能战斗机飞行员心理训练效果

目的探讨心理训练对高性能战斗机飞行员心理健康状况、自我和谐程度及人际信任的影响。方法将高性能战斗机飞行员随机分为训练组(84名)和对照组(62名),训练组接受为期5次的心理训练。比较训练前后两组的SCL-90量表、信任量表和自我和谐量表的差异。结果训练组训练后的SCL-90量表总分(t=3.7103,-2.073;P<0.05)、阳性项目数(t=-3.7103,-24.512;P<0.01)、人际关系敏感(t=-2.2678,-1.994;P<0.05)、忧郁(t=-2.0771,-2.348;P<0.05)、焦虑(t=-2.297,-2.096;P<0.05)、敌对(t=-2.7548,-2.138;P<0.05)和其它(t=-2.349,-3.427;P<0.05)共7个因子的得分显著低于训练前及未经训练者,而强迫(t=-2.3751,P<0.05)、偏执(t=-3.4932,P<0.01)、精神病性(t=-2.0766,P<0.05)3因子的得分显著低于训练前;训练后的人际信任总分(t=3.4970,P<0.01)显著高于训练前及未经心理训练者(t=2.5031,P<0.01);训练后的自我和谐总分(t=-3.0697,P<0.01)显著低于训练前及未经心理训练者(t=-2.3324,P<0.05)。结论心理训练对高性能战斗机飞行员的心理健康水平、人际信任及自我和谐程度有明显改善,并优于未经训练者。

护士职业延迟满足的特征研究

目的了解护士职业延迟满足的现状,探讨护士职业延迟满足能力的影响因素,为护理管理提供科学有效的管理依据。方法用国内通用职业延迟满足量表对225名综合医院在职护士进行调查,采用SPSS并进行差异性的相关分析。结果护士的年龄和护龄的职业延迟满足过程存在显著性差异(F=3.08,3.93;P<0.05),且随着年龄和护龄的增加而递减;受教育程度高低的职业延迟特质有显著性差异(F=2.93,P<0.05),且受教育程度越高,职业延迟特质就越高;婚否的延迟满足总分也存在显著性差异(t=-2.6,P<0.05),而独身子女和户口性质对职业延迟总分没有统计学影响(t=-0.54,-0.08;P>0.05)。结论①随着年龄的增大、工作年限的延长,护士的延迟满足能力会降低;②低学历护士的延迟满足能力比高学历的低,应给予更多的关注;③未婚护士的职业延迟满足能力优于已婚护士。

军事飞行员职业延迟满足的相关因素

目的:探讨飞行员职业延迟满足能力的特征及与信任、自我和谐和人生意义之间的相关性,并进行多元线性回归分析,为提高飞行员职业延迟满足能力提供依据。方法:用国内通用职业延迟量表、自我信任量表、自我和谐量表和中文人生意义问卷对403名3种机型飞行员进行调查,采用SPSS 18.0进行相关性和逐次回归分析。结果:飞行员职业延迟满足总分、职业延迟过程和职业延迟特质在年龄、军龄、婚姻状况上无显著性统计学差异;职业延迟满足总分、职业延迟过程在不同机型组上无显著性统计学差异;但职业延迟特质存在差异(F=3.48,P<0.05)。职业选择总分、职业延迟满足过程、延迟满足特质分别与信任量表总分、人生意义在0.01的显著性水平下呈显著的正相关性;职业延迟各因子与自我和谐则呈显著负相关,其相关程度均为中等。结论:1战斗机飞行员职业延迟满足特质高于运输机飞行员,说明战斗机飞行员具有更高的自我控制力和意志力;2军事飞行员职业延迟满足受人际信任、自我和谐、人生意义等因素影响,通过改善个体人际信任和自我和谐,可提高职业延迟满足能力,并可进行有效预测和控制。