大学生厌学心理新探

当代大学生厌学心理问题不仅是需要我们重点关注的问题,也是高校心理健康教育和学风建设的必然要求。笔者通过对汽车学院50名大学生的谈话了解,对学生群体中厌学心理现象进行了调查与分析,探索出厌学心理的新类型与倾向。所以撰文以期透过这些新情况的分析,超越传统教育对厌学心理的认知,并寻求合理的对策加以实施,以应对大学生厌学现象的蔓延。

积极心理学在大学生教育中的价值及实现途径

学会积极关注、面对和解决问题,幸福就会萦绕身旁。积极心理学中那些提倡和体现的种种美德和正能量正是这个时代需要的,尤其是对当代大学生而言,更是应该具有的品性。积极心理学能调动大学生的积极性、自信心和热情,进而产生富有创造力的行为和活跃思维,培养大学生健康的心理品质和健全的人格特质,使他们的生活更加富有意义和幸福。本文阐述了积极心理学的基本理论和研究内容,并结合笔者十余年的辅导员教育工作实践,分析了积极心理学对大学生教育重要作用。

浅析培养高校大学生的就业意识

在当今的就业环境下,高校大学生面临着残酷的竞争,日益增多的就业人群,日趋严峻的就业形势,迫使高校学生必须在求学期间提高自身综合能力,提前为就业做准备。因此对于培养高校大学生的就业意识,使其尽早进入就业状态显得尤为重要。本文对培养高校大学生就业意识的重要意义和途径进行了探讨。

以主题班会为载体 深化职业生涯教育

高等院校的职业指导应该是全程性的,职业指导服务体系的建立要从低年级到高年级,必须贯穿大学生四年的学习生活,它是一个逐渐推进的过程。作为高校辅导员,应该顺应形势变化,利用合理的方式,找准切入点,充分利用主题班会贴近学生这一独特优势,通过开展形式多样的教学活动,对在校学生进行大学四年全程性的正确、有效的职业生涯规划教育,使之目标明确,学有所用。本文围绕如何通过职业生涯主题班会这一平台,探讨深化大学生职业生涯的教育和引导。

网络环境下在校学生思想教育新策略研究

随着信息化时代的到来，网络的力量也逐渐渗透到学习领域，给学生的思想教育带来了直接的影响。在网络环境下，学校应当加强学生的思想教育，给学生营造一个良好的校园文化氛围，从而培养学生的健康品格。

抓住“四个环节”加强荣辱观教育

开展社会主义荣辱观教育是加强部队思想政治建设，提高官兵思想道德素质的重要任务。增强荣辱观教育实效，要注意把握“四个环节”。