“双减”政策背景下小学数学的作业设计:特点、过程与案例分析

“双减”政策的实施,要求学校减轻学生的作业负担,而以往的作业设计往往具有重复性、机械性和单一性等弊端,因此如何设计出高质量的作业成为一线教师面临的挑战之一。分析高质量作业设计的特点和过程,并选取人教版小学数学五年级下册第七单元第一课时《折线统计图》一课进行作业设计,详细阐述了小学数学高质量作业应具备的特点以及如何展开设计的过程,从而为小学数学一线教师进行作业设计提供帮助和参考,优化和巩固教学过程,促进学生的有效学习和素养的全面提升。