关于钢琴教育中如何注重审美教育的探讨

本文从钢琴教育中关于审美能力的的现状进行论述,并针对这些问题提出了在钢琴教育中如何注重审美教育的方式方法。

叙事性游戏中成人的游戏引导与儿童的游戏发展

依据维果斯基的游戏理论和最近发展区理论,成人对幼儿游戏的指导具有重要作用。在幼儿游戏中,若成人无法把握幼儿的最近发展区,就意味着游戏参与失败。只有采用恰当的方法促进幼儿游戏最近发展区的发展,成人才能成为幼儿游戏的"优秀"支持者。本研究采用叙事研究方法,在7年实验研究的基础上,发现成人干预幼儿游戏发展的有效途径和策略具有如下显著特征:能激发共有主题;能在游戏中积极扮演恰当的角色;能全身心投入,有情感参与;与幼儿之间有角色的对话与互动;创编的游戏剧情张弛有力;剧本衔接有序,情节精彩;能精心设计角色扮演干预时机。学前教师教育课程应避免理论与实践脱节的弊端,加强对幼儿教师指导和干预幼儿游戏能力的培养。

文化修养对钢琴艺术的影响研究

优秀的钢琴作品体现着丰富的艺术内涵,展现着独特的艺术魅力,使人们在聆听钢琴作品时能够依靠个人的文化修养从中解读出创作者所要表达的思想感情。本文对丰富的文化修养可以使演奏者更好地进行钢琴演奏进行介绍,指出了文化修养能够使钢琴艺术的魅力更好地被领略这一特性,最后从对钢琴艺术的诠释的角度体现出了文化修养对钢琴艺术的影响。