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由音及词灵动教学创设高效课堂
1
作者
马茜
《好日子》
2020年第18期294-294,共1页
近年来,面对学生学得累不愿学,老师教的累的现象,作为一线教育工作者,我们一致认为探讨提高课堂活动有效性的方法迫在眉睫。有关如何提高课堂活动效率的话题越来越多,笔者结合平时教学经验,并基于语音和词汇教学的基础,对如何创设高效...
近年来,面对学生学得累不愿学,老师教的累的现象,作为一线教育工作者,我们一致认为探讨提高课堂活动有效性的方法迫在眉睫。有关如何提高课堂活动效率的话题越来越多,笔者结合平时教学经验,并基于语音和词汇教学的基础,对如何创设高效课堂展开讨论。
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关键词
语音
词汇
高效课堂
灵活运用
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题名
由音及词灵动教学创设高效课堂
1
作者
马茜
机构
站前路学校千禧莱茵分校
出处
《好日子》
2020年第18期294-294,共1页
文摘
近年来,面对学生学得累不愿学,老师教的累的现象,作为一线教育工作者,我们一致认为探讨提高课堂活动有效性的方法迫在眉睫。有关如何提高课堂活动效率的话题越来越多,笔者结合平时教学经验,并基于语音和词汇教学的基础,对如何创设高效课堂展开讨论。
关键词
语音
词汇
高效课堂
灵活运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
由音及词灵动教学创设高效课堂
马茜
《好日子》
2020
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