核心素养导向下高中音乐鉴赏课教学路径研究

音乐鉴赏课兼具人文性与艺术性,能够让学生接触丰富的音乐作品,是培养学生核心素养的重要载体。针对高中音乐鉴赏课中存在核心素养导向不明、教学方式单一和学生缺乏知识迁移能力的问题,文章提出教师应基于培育核心素养的要求优化目标设计,关联文化知识开展教学,以互动探究的方式引导学生学习,创设拓展性活动,促进学生知识与能力的迁移。

基于德育的高中生物学合作学习实践

当前高中生物学教学工作遵循素质教育与培养德育核心素养的要求,注重学生综合素质的提升。结合当前课程思政理念,在课堂教学中通过融入德育内容,强化学生思想认知,引导学生更好地认知世界,建立正确价值观,同时培养学生合作学习精神与意识,强化学生的综合素养。

“互联网+”背景下的薄弱学校学生英语个性化学习——以疫情期间济南市莱芜区胜利小学英语空中课堂为例

用信息技术改变传统教学模式,其本质就是实现优质教育资源的共享,从而快速提升地区间的教育均衡性。本文以疫情期间济南市莱芜区胜利小学英语空中课堂为例,探讨了如何借助互联网资源,开发个性化线上课程,构建适合学生需求的新型教育生态环境,以实现优质教育资源普惠化、薄弱学校学生英语学习个性化。

求解数列通项公式的常用方法

数列是高中数学的重要知识点,是每年高考的重点内容,近几年有在压轴题中出现的趋势.要想解决数列中的综合问题,首先求出有关数列的通项公式,然后在此基础之上才能解决有关数列的性质或求和等其他综合问题.因此,学好数列通项公式的求解是学好数列的基础,也是研究数列其他内容的非常重要的一个环节.下面通过几个典型例题介绍考试中常见的几类数列通项公式的求解方法.

掌握函数单调性,巧解“疑难杂症”问题

函数单调性在分析函数性质、不等式证明、最值等问题中具有重要的作用,也是求解某些问题的巧妙方法,因此,函数单调性在高考中是必考内容.本文聚焦函数单调性的概念、性质和应用,灵活求解“疑难杂症”问题.1函数的单调性和常见考点.1.1函数单调区间的确定.求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间.

例谈带电粒子在阴阳磁场中运动的考查

带电粒子在磁场中的运动是高中物理中的重要知识,粒子先后进入两种方向的磁场问题,称为阴阳磁场问题,此类问题的运动特征为在磁场边界处两运动轨迹相切,两轨迹的切点和两圆心共线.1单粒子在阴阳磁场中的运动.单粒子在阴阳磁场中的运动,只需要考虑粒子在阴阳磁场中的联系.

且以吾行逆吾境

人民日报为我们勾勒出了人生最佳的三种境界:顺境不傲,逆境不忧,绝境不慌。每个人都无法拥有选择自己出身的权力,但这并不代表我们要在这注定不幸中度过自己短暂而又漫长的一生。我们不是谁的附庸,更不是河的支流,我们可以是生生不息的小草,可以是在废墟的夹缝中生存的玫瑰。

高中数学概念教学探索——从“棱柱、棱锥、棱台”教学展开的思考

数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是数学定理和法则推导及演绎的基础,是形成数学能力及数学思维的前提.因此,概念教学是高中数学教学的核心内容,应该受到足够的关注与重视.

浅谈高中英语如何运用课堂互动教学模式

英语作为国际通用语言,已经逐渐成为人们日常生产生活的必备工具。着力提升英语教学质量也随之成为我国教育事业中的关键课题。本文以高中英语教学为主要研究对象,探索课堂互动教学模式在高中英语教学中的实践应用。英语的工具属性在我国日常社会生活与工作中的地位逐渐显现。在我国目前的教育体制下,英语教学一直以来都是各个教育阶段的重点必修课程。在新课标改革背景下,互动教学模式以其激发学生学习兴趣和创造思维的优势逐渐受到关注。如何将课堂互动教学模式融入高中英语教学,是本文着重研究的课题。

浅谈英语学科核心素养培养与高中英语诗歌教学——以第十五届信息技术与教学融合大赛优质课为例

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出“语篇承载语言知识和文化知识,传递文化内涵、价值取向和思维方式”,因此“教师在教学时要认真研读和分析语篇,在引导学生挖掘主题意义的活动中,要整合语言知识学习、语言技能发展、文化意识形成和学习策略运用,落实培养学生英语学科核心素养的目标”。

例析小组合作学习在高中英语开放式写作中的应用

本文针对高中学生英语写作课中不能运用所学语言进行准确表达并缺乏交流互动等问题,通过对一节开放式作文课的尝试和反思,总结出如何更好地运用小组合作进行有效的写作教学。1.问题的提出从《课标》的要求中可以看出,写作是学生英语语言技能的综合体现,也是发展学生思维能力和表达能力的有效途径。然而写作也是很多高中学生的薄弱环节,学生在写作中经常出现单词拼写错误率较高,下笔困难,达意不清,语法运用能力差,文句不通,汉语式英语等问题。笔者认为,小组合作学习策略有助于解决以上的这些问题。

关于集合的基本运算的教学策略及习题例析

集合,简称集,是数学中一个基本概念,集合一般被定义为由一个或多个确定的元素所构成的整体.集合是高中最先接触到的数学概念,其难度并不高,学好集合,能够树立学生学好数学的信心,培养学生对数学的兴趣,也会为日后的学习打下坚实的基础.集合的基本运算是高考数学必考内容,根据考试大纲,集合的基本运算主要有以下三个考点.

基于学科核心素养的高中政治教学设计

在新课程改革不断深入的背景下,核心素养已经成为教育教学领域的新方向。高中政治教学需要贯彻落实核心素养,在教学理念、教学模式上做出改变,优化教学设计,培养学生的核心素养,为学生的未来发展打下坚实的基础。

分层教学在高中数学课堂中的运用

随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法已经无法满足当前的教学需求,新型的教学方式开始逐渐受到青睐。在高中教学科目中,数学占据非常重要的地位。高中数学具有较大的难度,对学生的学习能力有着比较高的要求,而不同的学生学习能力存在一定的差异,从而导致部分学生在课堂教学中无法理解所学的知识。为了改变这种情况,高中教师应立足于实践,采取更为有效的分层教学模式,有效提高教学的质量。本文就分层教学在高中数学课堂中的运用进行探究。

化学反应中的化学能与热能

通过对化学反应中化学能与热能相互转换进行知识梳理和探讨,总结了相关学习经验,旨在给读者提供更有效的学习方式。

挖掘课程资源 丰富教学路径

思政课是落实立德树人根本任务、提升学生思想道德品质的主阵地,旨在引导学生形成正确观念。因此,思政课应充分联系实际,使理论与实践相结合。教师不应局限于教材中的显性资源,应充分挖掘课内外各种教学资源,如教材资源、跨学科资源、课外热点资源等,推动学生形成系统的理论知识,更好地落实思政课育人目标。

家庭自酿红葡萄酒中所涉及的化学反应

家庭自酿红葡萄酒在适宜的温度下,利用葡萄自身固有酵母,将果汁中的糖分及人工加入的蔗糖或者葡萄糖,经发酵转化为乙醇和二氧化碳等产物,再经过陈酿,澄清过程中的酯化,氧化,沉淀等作用,使之成为溶液澄清,颜色鲜艳,气味芳香的果酒佳品。酿酒过程经历酒精发酵和陈酿两个阶段,在这两个阶段中,发生着不同的化学反应,包括:葡萄糖的转化以及香味物质的生成。

思维导图在高中英语新知识教学中的实践应用——以Unit 5 A Visit to the Zhoukoudian Caves为例

传统"灌输式"教学模式下,大部分学生采取"死记硬背"的学习方式,且学习效果不甚理想,严重影响了学生学习的积极性,而在基础教育改革深入开展的今天,思维导图现身于高中英语课堂,并取得理想的教学效果。英语作为一门语言学科,要想提高学习效率,就要帮助学生形成合理的知识体系,这样既能够降低学生学习的枯燥性,又能够提高学生学习的效率与质量。为此,笔者以"Unit 5 A Visit to the Zhoukoudian Caves"为例,探究了思维导图在高中英语新知识教学中的实践应用。

分类讨论思想在高中数学解题中的应用

分类讨论思想能够在解题的过程中为学生提供较为清晰的思路,将抽象的思维转变成为形象的思维,因此要加强对分类讨论思想的重视,以此来帮助学生养成良好的思维习惯.在文章的介绍中针对分类讨论思想在函数解题、不等式解题以及数列问题解题时候的具体应用进行分析,为高中数学教学提供一定的参考.

不等式恒成立,双参取值范围——2022年高考数学浙江卷第9题

含多个参数的不等式恒成立问题,是高考数学浙江卷中的一种特色题型,主要考查数学知识与数学能力等.本文结合一道含参绝对值不等式恒成立的综合创新题,拓展解题方法,链接高考真题,充分展示问题的内涵与外延,以期指导数学备考与解题研究.