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浅谈中学生思想品德的两重性
1
作者 孟祥友 《济南教育学院学报》 2001年第2期46-47,共2页
关键词 中学生 思想品德 德育工作 德育目标 德育内容 德育方法 道德训练
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尊重学生主体地位 激发英语学习兴趣 被引量:7
2
作者 颜景香 《济南教育学院学报》 2002年第1期29-30,共2页
关键词 学生 主体地位 学习兴趣 英语教学 师生关系 教学环境
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初中化学教学中“悬念”的运用 被引量:1
3
作者 孔繁珍 徐孟海 《济南教育学院学报》 2004年第5期61-61,68,共2页
关键词 初中 化学教学 课堂教学 悬念设置
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物理教学中“纲要信号”的设计和应用
4
作者 吉其江 《济南教育学院学报》 2001年第4期53-54,52,共3页
关键词 中学 物理教学 “纲要信号” 和谐教学法 课堂教学 教学手段 教学设计
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创新课堂教学的点滴体会
5
作者 苏文亮 黄淑荣 《济南教育学院学报》 2004年第2期17-18,共2页
关键词 中学 语文教学 课堂教学 创新 音乐应用 小品表演
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略谈语文教学中的审美教育
6
作者 赵凤 《济南教育学院学报》 2001年第5期32-33,共2页
关键词 语文教学 审美教育 审美素质 学生 课堂讨论 审美能力
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初中物理教学中加强学生意志品质的培养
7
作者 吉其江 王永国 《教育实践与研究》 2005年第08X期55-56,共2页
物理教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质.不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱.主要表现在缺乏自觉性、坚韧性、果断性和自制性.本文就如何在物理教学中... 物理教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质.不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱.主要表现在缺乏自觉性、坚韧性、果断性和自制性.本文就如何在物理教学中培养学生的意志品质提出一些初步看法. 展开更多
关键词 初中 物理教学 意志品质 教学方法 教学内容
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启发式为何会启而不发
8
作者 吉其江 《济南教育学院学报》 2002年第5期48-48,53,共2页
关键词 启发式教学 教学方法 初中教育 物理教学
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