活跃英语课堂气氛的有效课堂活动设计

小学英语新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛、猜谜和画画等小学生容易接受的形式，来激发他们学习英语的兴趣，培养他们初步用英语进行听、说、读、写的能力。《英语课程标准》还指出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；并应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。”以下的活动在教学中对提高学生的学习兴趣，起到积极的作用。

马拉多纳的进球

为了增强文章的感染力，描写时要巧妙运用“分解法”。所谓分解法指的是把一件事或一个场面按一定的顺序分解成若干部分，然后再一部分一部分地去写。如：跳远可以从动作上分解—助跑，起跳，跨越，落地。打乒乓球的场面可以按人物不同分解—甲方的勇敢抽杀，乙方的奋力救球，裁判的严肃认真，观众的热烈情绪。

班级管理中的养成教育策略

随着现代教育的不断发展,实施素质教育,促进学生的全面发展和个性发挥,已成为所有教育工作者的共识。在这一过程中,有目的、有计划、有系统地培养学生的思想、政治、道德品质，形成健全人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，发挥着极其重要的作用。