初中地理高效课堂教学方法初探

提高课堂效率,一直是各位教师在教学中最为关心的问题。在教学当中,我根据自己的实践,总结了能够提高课堂效率的一点方法。在教学中要根据所教知识和讲授对象的实际情况,随时注重学法和教法的改变,并且要注重当堂有针对性地进行练习和评价,对所学知识进行巩固和查漏补缺,适当的评价,对学生所学知识进行肯定。这样的一节课,才能高效的完成学习任务。

作文分层次递进教学的尝试

作文，是教学范畴中学生的书面语言规范化训练的结果，是学生表达的主要形式。作文教学如何适应学生的个体差异，实现教师的教学目标，全面提高学生作文素质，一直是广大语文教师共同关注的话题。因此．我尝试作文课上针对学生的个体差异，分层次递进教学，以促进学生的发展。

思想品德课教学应注重渗透情感教育

情感是教育的灵魂,思想品德课教学任务不仅仅要求教师讲明道理,更需要教师以饱满之情激发起学生的学习之情,即进行情感教学。惟有如此,才能真正达到教育和指导学生行为的目的。

建立新型师生关系需要教师的“四心”

师生关系，是教育过程中师生之间为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，主要包括师生伦理关系和师生情感关系两个方面。作为教师，必须首先端正思想，正确认识每一位学生，用“心”感染他们、教育他们，致使所有的学生都能接受老师的教育，在人生的道路上健康成长。笔者理解的这个“心”主要包括以下四个方面，

小组合作学习中常见问题及对策

新课程改革强调学习方式的转变。因此合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。但笔者在大量的课堂实践中发现，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解合作学习，在教学实践中出现了一些偏差，影响了学习品质的提升。

浅谈如何抓好初中化学教学

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在多年工作实践中的一些做法，谈点滴体会。

泪眼的“背影” 永远的亲情——散文《背影》赏析

《背影》是朱自清先生在一九二五年写的一篇回忆性散文。作者以饱蘸浓情的笔调，回忆起与父亲惜别的背影。每次读后，都会被字里行间所包含的父子深情所感动，被那最深沉最真挚的亲情所感染。

浅谈初中化学分组实验教学

化学是一门实验科学，是建立在观察和实验的基础之上的，在实际学习中，学生实验是学生学习化学最直观、最重要的手段。下面就初中化学教学中指导学生进行分组实验谈几点看法：

提高教师自身素质,全面实施素质教育

在全面推进素质教育的今天,提高教师的自身素质尤为重要,这就需要教师要有良好的道德修养,能忠诚于与人民的教育事业、高尚的师德、正确的世界观,有较高的学识水平,精神的专业知识、系统的教育和心理科学知识,还要有全面的能力结构,较强的教学能力、组织管理能力和处理运用相关信息的能力,为培养高素质人才奠定良好的基础。

在地理教学中渗透审美教育初探

地理课程是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学,美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。本文从几个方面论述了怎样在地理教学中发掘美、渗透美育教育,让学生在接受地理知识的同时,能感受美、认识美、鉴赏美,获得丰富的美感。

让新课改植根于教育教学这片沃土

思想品德课必须由过去的学科本位转向以人的全面发展为本的教学理念,正确处理教与学的关系,给学生以宽松的学习环境,让其自主合作的探索,在探索中寻求知识、获取知识。

对中小学校评选“三好”学生的几点看法

中小学评选“三好”学生（以下简称“三好”）是贯彻教育方针的需要，是学生全面发展的需要．体现了教育规律。评“三好”是为学生们树立榜样．在理论上能够站住脚，与素质教育不矛盾；“三好”树立的榜样有积极的意义，他们是学生发展较为理想的目标。而现在在评“三好”过程中存在一些误区，它违背了“三好评选”的宗旨，此外．“三好”没必要改称“五好”。

新课改下改变学生数学学习方式的尝试

《数学课程标准》指出：有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。改变学生的学习方式，形成动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，促进学生持续发展，培养终身学习的能力，实现课程改革的目标。为实现上述目标，我在教学中不断尝试、探索、总结，学生基本上形成了新的学习方式。

数形结合思想的几种应用

一、实数与数轴上的点的对应关系是一种最简单的数形结合 数轴的引入是实数内容体现数形结合思想的很好例证，因为数轴上的点与实数是一一对应关系。

对作文评语的新思考

学生对作文是否有兴趣。很大成分来自教师作文评语的优劣。写好作文评语．对于学生和教师来说都显得十分重要。长期以来。人们对作文批改的方式方法给予了热情的关注，并作出了艰苦的探索。而对作为直接作用于学生的作文评语的写作研究大多还只是停留在简单的浅层的阐述上，有的还存有一些模糊的甚至错误的认识。本文试对作文评语的几个方面提出粗浅看法。

学生作文指导之我见

指导学生作文是语文教师教学的一项重要工作。大多数学生都很怕写作文,原因是多方面的,但重要一点,就是平时不注意积累材料。

着力构建好师生之间的两个和谐

和谐教育是一个较为宽泛而相对的概念,我们即可从宏观上又可从微观层面研究它。若把课堂教学看作一个系统来审视,落实和谐教育就是要正确处理、优化好各种教学要素之间的关系。基于以人为本的理念,中小学校应着力构建好师生之间的和谐、学生与学生之间的和谐。