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题名小学语文教学中渗透德育的途径和方法
被引量:6
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作者
景慎钊
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机构
山东章丘市官庄乡中心小学
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出处
《中国校外教育》
2008年第10期116-116,共1页
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文摘
小学语文渗透德育的途径:课堂教学;课外阅读;语文课外活动;教师的影响。实施小学语文德育的方法:平等待人,润物无声;活动入手,开辟渠道;针对特征,有的放矢。
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关键词
小学语文
德育
思想品德教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学生心理安全攻略浅析
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作者
景慎钊
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机构
山东省章丘市官庄乡中心小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期229-229,共1页
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文摘
教育对象的特殊性决定了学校安全的特殊性。对在日常的教育工作中,应该让学生学会以下几点:①教会学生心中有爱。②教会学生心存感激。③教会学生坦然面队。④教会学生幽默。才能有效构筑学生健康的心理防线。
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关键词
自我中心
自私自利
缺乏同情心
心中有爱
心存感激
坦然面对
幽默
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名课堂教学的趣味性从哪里来
被引量:3
- 3
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作者
姜承峰
东莉莉
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机构
山东章丘市官庄乡中心小学
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出处
《中国校外教育》
2008年第10期85-85,共1页
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文摘
学生喜欢有趣味性的课堂,提高课堂的趣味性无疑是引导学生好学习、乐学习的一剂良药。因此,教学者应该通过多种方法和手段来增强课堂教学的趣味性。
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关键词
课堂教学
趣味性
教学方法
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名漫谈作文批改
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作者
景文化
李玉香
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机构
章丘市官庄乡中心小学
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出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第12期163-163,共1页
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文摘
“作文难,难于上青天”,这是流传在学生中的口头禅。其实作文并不是同学们想像中的那么难。有句话说得好:“好文章是改出来的。”以前批改作文多数由老师越俎代庖,花费大量时间精力对学生的习作字斟句酌,精批细改,但是收效甚微。更令人头疼的是小作文、周记还没批出来,大作文又交上来了,压得教师喘不过气来。
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关键词
作文批改
批改作文
口头禅
小作文
大作文
学生
想像
同学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中提高课堂反馈实效性的几点做法
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作者
孟凡刚
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机构
山东省章丘市官庄乡中心小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第27期108-108,共1页
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文摘
课堂教学反馈是教学中的重要环节,是教师了解学生学习情况,调节教学进程,提高教学效率的重要途径。提高课堂反馈的实效性是实现高效课堂的必不可少的条件。
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关键词
反馈信息
课堂教学
学习评价
实效性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名有效实施分层次教学 促进各层次学生的发展
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作者
王蕾华
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机构
章丘市官庄乡中心小学 山东章丘
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出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期72-73,共2页
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文摘
"小学数学分层次教学"是以因材施教为基本原则,在教育教学过程中实施分层施教的一种教学方法。它能有效的实现人人获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同程度的发展这一目标。
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关键词
数学教学
分层次教学
因材施教
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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