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有效实施分层次教学 促进各层次学生的发展
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作者 王蕾华 《商情(科学教育家)》 2008年第4期72-73,共2页
"小学数学分层次教学"是以因材施教为基本原则,在教育教学过程中实施分层施教的一种教学方法。它能有效的实现人人获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同程度的发展这一目标。
关键词 数学教学 分层次教学 因材施教
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