小学生课外阅读方法指导

阅读是提高学生语文素养的重要途径。一本好书，就像一艘船，带领我们从狭小的天地驶向无限广阔的生活海洋。对于孩子来说，阅读能力也是其他学习能力的基础，而且阅读越早越有利。那么如何加强对小学生课外阅读的指导，培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才呢？我总结了一些平时的做法，认为可以从以下几方面入手。

中小学生信息道德教育的策略设计

在对中小学生进行信息素养教育的过程中，全方位渗透信息道德教育非常重要。本文从信息道德教育与信息技术教学、课程整合、学校、社会等方面的融合来探讨其培养策略。

与学生一起演绎早恋

学生情况：黄X，女，13岁，章丘市实验小学六年级学生，身材修长，擅长舞蹈，生性敏感，成绩一般，父母都在企业倒班，工作繁忙，有个3个月的妹妹，回家要替父母看孩子；鹿X，男，13岁，章丘市实验小学六年级学生，副班长，身材不高，声如洪钟，擅长朗诵，领导才能突出。

用真心赏识学生

在参加工作的10年中,我经历了多次教学改革,也学习了很多新的教育理念。在这些学习中,我感触颇深的有这么一个观念:那就是赏识教育。我认为这也是使我们的教育走向成功的一条道路。

学会感恩践行感恩 共创和谐校园

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜……”优美的旋律把我们带到感恩的意境美之中。 从字面上讲，“感”和“恩”共有两个心字底，即一颗真心会有另一颗心回应，就是感谢他人对自己的恩情，由此可见感恩是中华民族的一种传统美德。“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”、“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”和“知恩不报非君子”的思想老少皆知。

网络资源在阅读教学中的应用时机

现在,互联网正以惊人的速度飞入寻常百姓家,并且已经开始渗透到教育教学的各个层面:由最初的多媒体计算机辅助教学到目前正在兴起的网络教学,越来越多的中小学生开始上网阅读、游戏……这一切表明,网络时代的到来,是教育界不可回避的一个现实。那么如何在教学中充分发挥网络资源的优势,研究其在教学中的应用时机,成为摆在广大教育工作者面前的一个全新的研究课题。本人在阅读教学中应用网络资源优势,在教学时适时应用取得了一定成绩,愿与同仁分享:

长成一棵树

2002年秋天,我被评为特级教师。这一年,我32岁,教龄11年。电视台的记者为此前来采访。见到我,他们的目光中怎么也难藏惊讶。也许,在他们心中,特级教师应该头发斑白、看上去满腹经纶才对,可眼前这个女人却怎么看也不像个特级教师。于是,在他们的眼里,我成了一道特殊的风景。但我却只是一个普通的女人。我爱不着边际地幻想,爱吃水果,爱变着法儿地换衣服打扮自己,而且不知从什么时候起,我养成了不化妆不出门的习惯。这使我感到自己很有些女人的虚荣心。但我绝不是一个自甘“低俗”的女人,于是我也爱书,爱写作。我写作的内容首先是教育教学类的散文和随笔,其次就是一些信马由缰似的心情文字了。有一段时间,我做了一个文学网站的版主,我写的一篇散文创下了日点击量超过1000次的记录。在我的文章中不止一次出现过的一个意象是树。我爱树。在我的眼里,树是一种风华,是灵性,是踏实,是活力,是美,是坚韧。所以,我渴望长成一棵树。

31世纪环保大战

人类进入31世纪，世界和平而宁静，人们幸福地生活着。 我作为世界环保行业的一名专家，发明了一种智能型环保机器人。它跟我们人类一样高，后背上写着“环保卫士”四个字；它的两只手可以千变万化，可以变形为吸尘器、夹子等好多种环保工具；它的头上有根短短的天线，能够接收到垃圾所发出的微弱信号，然后依靠身体内部的超能飞行器，迅速地飞行到垃圾所在的位置，对垃圾进行清理。

24时计时法教学的几点认识

24时计时法是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的.这部分内容充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起了学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别,并能在两者之间进行互换.通过解决一些实际问题，帮助学生理解所学知识在生活中的应用，也达到了巩固知识的目的．

学具在教学中的作用

教具是教师教学的好帮手，学具是学生学习的助力器。这就要求教师在教学中重视学具的使用，以提高课堂教学效率，更好地完成教学任务。在以往的课堂教学中，笔者仅仅注意了教学中的直观演示，忽视学生对学具的操作。相对来讲，直观演示与学具操作是有所区别的，学具的操作者是学生，可以让学生人人动手，人人主动参与学习，这也更符合新课程理念。要想在教学中运用好学具，要掌握学具使用的时机，

我读《论语》

展读《论语》，处处可以感受到孔子的儒雅和谦逊的君子作风。“不患人之不己知，患小知人也”，夫子不担心别人不了解自己，却担心自己不了解别人，表露的是一种以他人为上的可贵的谦逊。再如“吾非生而知之者，好古，敏以求之者也”之句，作为一代大学问家。