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激发兴趣,让“主”动起来——浅谈小学英语教学
被引量：
1
1
作者
窦兴振
《济南教育学院学报》
2002年第5期35-35,39,共2页
关键词
小学
英语教学
学习兴趣
课堂教学
教学手段
下载PDF
职称材料
如何看待学生的“笨”算法
2
作者
闫永良
《黑龙江教育（小学版）》
2004年第4期24-24,共1页
关键词
小学
数学教学
教学方法
学生思维
下载PDF
职称材料
题名
激发兴趣,让“主”动起来——浅谈小学英语教学
被引量：
1
1
作者
窦兴振
机构
章丘市绣惠镇北套小学
出处
《济南教育学院学报》
2002年第5期35-35,39,共2页
关键词
小学
英语教学
学习兴趣
课堂教学
教学手段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何看待学生的“笨”算法
2
作者
闫永良
机构
山东省
章丘市绣惠镇北套小学
出处
《黑龙江教育（小学版）》
2004年第4期24-24,共1页
关键词
小学
数学教学
教学方法
学生思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
激发兴趣,让“主”动起来——浅谈小学英语教学
窦兴振
《济南教育学院学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
如何看待学生的“笨”算法
闫永良
《黑龙江教育（小学版）》
2004
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