《醉翁亭记》中的画面教学

初中语文课本的一些经典作品，是千古名篇，脍炙入口。它不仅能提高学生的古代文学素养，激发学生对古代文学的热爱，还培养了学生的想象能力和审美情趣。因为卉诗文崇尚意境。那些优美隽永的意境就是一幅幅美好的画面，震撼着现代人的心灵。这些美好的文学画面，就像一颗颗珍珠在闪闪发光。那么．在古诗文教学中如何处理这些美好的画面呢？下面就结合《醉翁亭记》教学，浅谈一下古诗文中如何进行画面教学。

一道漏批的错题

“叮铃铃……”我踏着上课的铃声走进教室。“这节课我们要学习……”我边说边习惯性地迅速扫视了一遍所有的孩子，几乎每一张脸都向阳花似的朝我绽放着，除了李燕。李燕略低着头，微缩着身体，似乎不愿意与我的目光对视。这孩子怎么了？我的脑海中打了一个大大的问号。

引领学生进入精彩的语法空间

传统的语法教学强调语法规则的讲解和机械记忆。学生很难理解且容易遗忘，久而生厌。那么，如何让学生愉快地接受枯燥的语法呢？我们可以从激发学生的学习兴趣出发，采用个性化的方法，帮助学生打开精彩的语法空间。

古诗词学情分析与教学内容确定

古诗词音韵优美、含蓄隽永,是中华民族的文化瑰宝,具有陶冶情操、启迪人生、提高艺术修养的作用。"语文课标"指出,初中古诗词的教学目标主要有三个层次:激发学生学习古诗词的兴趣;传授古诗词鉴赏知识;设计切实有效的教学内容。但对当下初中古诗词教学的学情分析发现,初中生对古诗文学习的兴趣不高,对古诗词掌握理解程度距离新课标要求还有一定的差距。因此,需要广大教师在教学设计上提供更具体、丰富、有效的教学内容。

弘扬先烈精神,争创一流工作

传承抗日女英雄辛锐烈士的精神一直是我校各项工作的指导方针,也是实现了学校特色建设和教育质量提升的保障.

教出古诗文的画面和意趣——以《醉翁亭记》为例

古诗文崇尚意境。她不仅能提高学生的古代文学素养,激发学生对古代文学的热爱,还可培养学生的想象能力和审美情趣。那些优美隽永的意境就是一幅幅美好的画面,在震撼着现代人的心灵。王维的"大漠孤烟直,长河落日圆",李白的"欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山",岑参的"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",欧阳修《醉翁亭记》中的"日出而林霏开,云归而岩穴暝,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴"……这些美好的文学画面。