农村中学物理实验室的现状与管理策略

农村中学因办学条件差、教育投入少,因此实验室建设相对比较薄弱,存在实验仪器、电教设备配备不齐全的实际情况,并且管理形式比较单一,本文简单分析农村中学物理实验室的现状以及管理策略。

信息技术与中学数学教学整合探索

分析多媒体信息技术辅助教学在数学教学中的作用,倡导和探索信息技术和数学学科教学整合,对于发展数学教育事业有着十分重要的现实意义。

如何管理与维护好校园网

校园网促进了我们教育教学的改革,但同时也为网管教师提出了更高的要求,本文在管理和维护方面阐述了作为一名网管教师如何才能高效地管理好校园网。

向下扎根 向上开花——初中英语词汇教学困境及有效对策探究

词汇是语言的基础,也是运用语言的最小单位。小学和初中的英语教育要求学生掌握1500-1600个单词并且能够运用这些词汇。学习词汇不仅仅是记忆背诵词汇的读音,拼写和意思,还要运用词汇阅读文本、分析文本、运用词汇、感知文化。词汇教学是其他一切英语教学课堂类型的基础,特别是在初中基础教育阶段,词汇教学显得更为重要。

大家的看法

完善制度，和谐发展 现代管理倡导“以人为本．构建和谐校园”。教师是学校第一资源，以人为本首先是以教师为本，要尊重教师的劳动和主体地位．关注教师的健康和成长；和谐是一种境界、一种文化．表现在人与人、人与制度、与环境、与管理等之间的默契与融合。针对类似的小葛老师“现象”，学校领导与“管理制度”应做出反应。一是领导本身。我们非常熟悉一句话，“急老师之所急，想老师之所想”，这不单属于“领导述职”或“工作报告”中的装饰语，更要付诸行动，虚功更须实做；二是制度方面。

初中英语单词教学的技巧和方法

著名语言学家威尔金斯（Wilkins）说：“Without grammar very little can be conveyed，without vocabulary nothing call be conveyed．”由此可见单词教学的重要性。词汇量的加大增加了英语教师的教学压力，有效开展英语单词教学已成为目前许多教师要研究的问题。本人在教学中总结出以下几种行之有效的教学方法：

课堂教学如何培养学生的阳光心理

课堂教学能否促进每个学生的健康成长。应该是评价有效课堂教学的指标之一。青少年的健康成长应该是成功人生的基础，教师应该思考在课堂教学中如何让每个学生在知识技能的学习过程中拥有阳光的心理，让每个学生成为健康、快乐的阳光少年。

校长，你会用人之“短”吗?

M老师原是A校五年级数学教师兼班主任，因痴迷于电脑、网络，经常误了备课、上课和批改作业。一学年下来，班级管理一塌糊涂，教学质量一落千丈，学生、家长、领导、同事怨词颇多。

谈在语文教学中运用多媒体应注意的几个问题

多媒体技术作为教学的辅助手段,如果运用不当,不仅达不到优化教学的目的,还会产生副作用,从而影响教学效果。因此,在利用多媒体上语文课的过程中,应注意以下几点:多媒体课件不能代替学生的想象;多媒体不能取代学生的品读;多媒体课件不能取代教师的作用;多媒体课堂不能只搞形式。

浅谈初中班主任管理工作中的问题与对策

初中班主任的管理工作随着教育改革的进展而发生了变化,建立一套完善管理制度,增强教师队伍的实力是教育改革的重中之重。下面我们就讨论一下教师在管理工作中所存在的问题以及解决对策。

为有源头活水来——英语生活化课堂示例

新课程倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式和任务型的教学途径，强调课堂生活化。我在英语Goforit教材七年级（下）Unit 9 Section A Period 1的教学中，B1导学生通过自主、合作、探究的学习方式，把所学内容与学生的生活实际和生活经验联系起来，让学生在轻松愉快的氛围中学习真实的语言，使英语教学更富有真实、生动的生活气息。

中小学素质教育评价体系的构建

进入新课改以来，评价受到了越来越多的关注，许多有识之士都深切感受到：课程评价起着导向与质量监控的作用，是课程改革成败的关键环节。但是如何构建既体现新的评价思想又便于操作的评价方式，大家普遍感到迷惘。近年来，我们以“让每一个学生得到鼓励与欣赏；让每一个学生学会鼓励与欣赏”为出发点，积极实施“五大行动”，努力尝试建立符合新课改理念的中小学评价体系，取得了比较好的效果。

教师专业成长四步曲

一、管理好自己的知识 刚当老师的那几年，我们都会有这样的经历：今天撰写教案时想起昨天看过的一份资料，但无论如何也找不到了，最后只能遗憾地放弃；在备课或撰写文章时，想起了某篇文章上的一个片断很精彩，或者是某本书上的一个材料很有价值，可翻箱倒柜也不见踪影……上述现象均说明教师不善于管理自己的知识。

多媒体在音乐欣赏课中的重要作用

多媒体教学，已经成为课堂教学中一种常用的教学模式，是辅助教学的一种重要手段。而计算机辅助教学，无疑成为音乐教师的得力助手。如果能精心设计一个好的多媒体课件，就可以辅助教师有声有色地完成教学任务，获得最佳的教学效果。随着教育现代化的不断深入，多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。由于多媒体可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体，使学生能直观感受音乐所表现出的美，对推动学生进一步展开丰富的“音乐想象”起了催化作用。因此，

多媒体的“滥用”与“懒用”——谈多媒体在化学课堂教学中应用的误区

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已逐渐被广泛地接受并应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。多媒体技术服务于教学的主要优点：

历史课的趣味导入

在课堂教学中，导入的水平如何，将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果。下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法。

讲究批评策略 提高教育效果

批评是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。因此，要想使批评达到一定的效果，教师必须掌握批评的艺术。

初中英语教学中的“分层教学”应用与教学设计

在当今英语教学高速发展之下，人们对英语教学模式也有了很多的要求，这就需要相关的初中教师施行新的教学设计来满足不同学生的英语学习．应该运用英语教学中的“分层教学”来改善自身的教学技能并且能够让学生们更好地接受英语并且将初中英语学习好，为自己的英语基础打造好。本文主要阐述了在初中英语教学中的“分层教学”应用以及教学设计。

“惩罚”使教育更和谐

没有“惩罚”的教育是不完整的教育，没有“惩罚”的教育是虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。“惩罚”是一种呵护，是一种艺术。要掌握好罚的艺术，罚之有方，罚之有度，罚之有情。

农村学校校本培训的探索

在校本培训的过程中，很多农村学校却望洋兴叹：可以担当校本培训的师资太少了!不错，农村学校搞校本培训，面临着经费和专业人员缺乏的问题，这是一个不可争辩的事实。其实，农村学校的校本培训资源也是相当丰富的，关键在于开发。