昂起头来

中考在即,我的科代表却突然“蔫”了——上课精力不集中;回答问题时漏洞百出;我还没说什么,她的眼圈儿倒先红了。临近下课,我刻意踱到她的桌前,轻轻叩击了几下桌面,示意她跟我到办公室。“最近情绪不高啊,是否需要我的帮助?”中考在即,又是科代表,平日接触较多,我和她对话一向是直来直去。不料,她一反常态,并没像平日那样立刻给我回应。“我知道,你的目标是省重点。那学校可不是一分一段,而是0.1分一段。”对于优秀的孩子,目标往往是打破僵局的突破口。出乎意料,这招又失灵了,她依旧低头不语。

用交互式电子白板助力初中数学教学

目前,笔者所在学校已装备了交互式电子白板,从使用效果看,笔者认为它对初中数学教学大有裨益.

生本教育理念下数学模式初探

生本教育,即始终以学生为教学核心,站在学生的角度来开展的教育。生本教育始终坚持一切以学生为主的原则,尊重学生、重视学生,以学生的需求与特殊性为准来建立高效课堂。自2011年以来,我将生本教育理念引入自己的教学实践中。从零开始,我一路摸索、一路改进,在得失的交替中自信地走来。四年多过去了,时至今日,我的课堂已发生了明显的改变。在教学课堂中学生自主探究频率增加,深度加深,教师讲解传授占时较少。

转变初中数学后进生的实践与思考

我自从事教育工作以来,一直担任初中数学教学工作,通过十几年的不断探索与总结,发现学生进入初中阶段后,部分学生对数学学习兴趣递减,后进生增多,学生成绩出现两极分化,这是一个令许多老师感到头痛而又难以解决的问题.这个问题不加以解决,会给数学教学带来诸多困难,如果老师不抓好后进生的转化工作,无法建立良好的班级秩序,直接影响素质教育整体水平.

发挥交互白板功能 助力初中数学教学

1激发兴趣 主动构建 交互式电子白板扩展、丰富了传统计算机多媒体教学设备的功能,更加提高了视听效果。电子白板中的剪切、复制、粘贴、照相、隐藏、拉幕、涂色、及时反馈等功能模块,吸引了学生的注意力,提高了学生的理解力。

如何在初中语文教学中践行生本理念

“生本理念”是近年来比较流行的教育理念,并且在很多的学校都已经开展相应的教育模式,并且取得了相当不错的成绩。初中语文作为学生学习的重点学科,教学模式也应该进行相应的调整。结合笔者多年的教学模式,对如何在初中语文教学中践行生本理念提出了几点看法。

构建合作学习小组,打造高效生本课堂

小组合作学习是生本教育课堂的核心,以生生、师生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式。那么我就合作学习小组的构建,合作学习小组的选配,组员的培训,合作学习小组的评价等问题探讨如下：一、合作学习小组的构建运用小组合作学习的方式进行生本课堂教学,能加强师生之间,生生之间的交流,有利于调动学生学习的主动性与积极性,能有效地培养学生的创新能力和团结协作的精神,发挥小组集体优势。合作学习小组的构建科学直接决定了小组合作学习的成功。

体育与健康水平四教学设计

本教学设计，以新课程标准为指引以生本教育为载体，通过随机分组和同质分组的教学组织形式，使学生在“争分夺秒、抢占阵地”，“八仙过海各显神通”两个内容的练习中，在教师的引导和帮助下，带着激情和兴趣，经过运动参与和运动技能的探究性学习来促进自己身体健康、心理健康及社会适应能力的提高。

浅谈怎样提高初中数学的课堂效率

课堂教学中关注学生的发展，追求“有效教学”已成为当前课程改革的重要问题。分析了语文课堂上存在的无效性状况并提出实施有效教学的基本策略。

浅谈初中数学课堂教学中提高学生参与度的方法

新课程标椎要求初中数学教学中,教师要转变教学观念,更新教学手段,利用先进教育教学设备,提高学生学习的积极性以及参与度,激发学生学习兴趣,从而让学生有被动学习转为主动学习。

夯实写作基础,提高初中作文教学质量

传统教学中教师的教学方式一贯都比较墨守成规,完全按照教材和相应的教案开展教学活动。这样的教学培养出来的学生是不灵活的,同时这样的教学会导致学生在写作中以模板的形式去练习,从而出现词句俗套、层次不分的情况。因此,初中语文作文教学要采取开放式的教学模式,只有这样才能培养出社会需要的创新型人才。

让数学课充满书香气

数学逻辑性和理论性强,不少学生感觉学习枯燥。笔者在教学实践中,摸索出一个有效的方法——让'数学文化'浸润数学课堂,让数学课堂充满'书香气',让学生喜欢上数学课。乘方与棋盘。在学习《有理数的乘方》时,笔者没有按照常规的教学思路,一开始就讲解乘方的定义及其计算方法,而是首先问学生:'你们认识264这个数吗?你们认为264这个数有多大?'学生议论纷纷,希望教师给一个答案。在学生翘首以盼的时候。

守护心中的太阳

有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是装点美好生活的辛勤园丁，有人说我们是燃烧自己照亮别人的蜡烛，有人说我们是播撒爱心、传播文明的使者……

让盆景融入文化元素

绿萝吐翠,吊兰喷青;栀子花开,鹅掌醉红。在四季有绿、四季有花的教室里学习,是不是一件很惬意的事?如果给这些花卉盆景融入文化元素,赋予一种精神,是不是更能振奋师生的斗志?求学梦想树教室前方一角,摆放着一盆长势茂盛的栀子花,四季常青,清翠欲滴;看着养眼,嗅着醉人;老师高兴,学生欣喜。2014年秋季,我接手七年级一个新班。

教师要提高爱的能力

教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密全在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心,以言导其行。严格的要求不仅仅是严格训斥,还可以用温柔慈爱。我们可以用尊重、民主、平等、信任等方式来感动学生。

一次别开生面的“群鸟会”

我是一只喜鹊。我出生在竹山的一片树林里。那里有苍翠的树木,清澈的溪流。我和猫头鹰、啄木鸟以及一群群的小麻雀居住在一起,我们常常在一块儿嬉戏、玩耍。那碧绿的枝头上,清澈的水溪边,都是我们的乐园。在那里,我们曾一起度过了无忧无虑的童年生活。

浅析生本教育理念下初中英语有效教学

生本教育理念下的初中英语教学的教学侧重点在于要发挥学生的学习主体地位,教师在教学的过程中要把学生放在中心,所有的教学内容不仅要符合教学目标的标准,并且教学内容的组织教学方式需要科学、合理,符合学生的学习规律,充分调动学生的学习积极性,帮助学生在初中英语学习的这一阶段能够充分的吸收相关的知识理论,培养良好的学习模式,树立正确的英语学习的观念,为学生长期的英语学生做好衔接准备.本文围绕生本理论下初中英语有效的教学策略提出了看法和建议.

谈新时期好学生的评价机制

从1954年开始的“三好学生”评选,以固定的评选比例、基本相同的衡量标准,已在我国的所有大、中、小学校普遍推行50年了。这种“三好学生”评选制度激励了几代学生德智体全面发展,成为几代学生追求的目标和荣誉, 也成为“好孩子”的同义语,更成为上一级学校和社会选拔苗子的“放大镜”。