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刍议初中数学课堂教学的困境及针对性策略
1
作者
张鼎
董倩
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期138-138,共1页
当前初中数学课堂教学中存在多种实践困境,这些问题的存在成为阻滞教学质量前进的障碍,本文就是针对这些实践问题,提出个人的一些分析和建议,期望能够帮助到中学数学教学实践,为营造高效的数学课堂增砖添瓦。
关键词
初中数学
教学方法
突破困境
下载PDF
职称材料
题名
刍议初中数学课堂教学的困境及针对性策略
1
作者
张鼎
董倩
机构
竹海镇老厂中心校
竹海镇
老厂
中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期138-138,共1页
文摘
当前初中数学课堂教学中存在多种实践困境,这些问题的存在成为阻滞教学质量前进的障碍,本文就是针对这些实践问题,提出个人的一些分析和建议,期望能够帮助到中学数学教学实践,为营造高效的数学课堂增砖添瓦。
关键词
初中数学
教学方法
突破困境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刍议初中数学课堂教学的困境及针对性策略
张鼎
董倩
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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