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统筹机构编制资源 保障学前教育城乡“一体化”发展
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作者 柏国宾 《中国机构编制》 2024年第2期32-33,共2页
近年来,十堰市竹溪县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,针对学前教育优质资源配置不均衡、城区学位供应不足、专职教师配备不达标、学龄幼儿入园难等... 近年来,十堰市竹溪县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,针对学前教育优质资源配置不均衡、城区学位供应不足、专职教师配备不达标、学龄幼儿入园难等现实难题,统筹全县机构编制资源和各类教职工编制资源,坚持政府主导,坚持问题导向。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学前教育 机构编制 专职教师 问题导向 资源配置 幼儿入园 竹溪县
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