中小学教师如何开展创新教育

自十六大报告提出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”以来，创新教育一直是备受人们关注的话题。时至今日，由于科学知识与信息技术加速发展，社会变化呈现出了前所未有的复杂性、快速性和广泛性，人们对创新教育的需求变得比以往更为迫切。那么作为一线中小学教师，我们应该如何贯彻落实核心素养教育，培养学生的创新能力呢？

初中英语词汇教学策略探索

词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一,是语言的基本材料。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用语言进行交际。著名语言学家里弗（River）认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。

“翻转课堂”在中学语文教学中的应用探索

由于课堂教学中“翻转课堂”取得了良好的教学效果，引入翻转课堂的教学实践越来越多，语文教学中实践“翻转课堂”模式显得尤其重要。在教学实践中，翻转课堂利用微课助学，学生可凭借微课按照自己的节奏进行自主学习，教师可以更好地对文本进行拓展，课堂展示的信息更全，范围更广，学生对文本的理解更深刻。